기욤 아폴리네르  | 난다

11,240원  | 20230428  | 9791191859492

짧으면 4행, 길면 6행 이 작은 시 안에 담긴 ‘인간사’의 모든 것! 1911년 3월 시인 기욤 아폴리네르와 화가 라울 뒤피의 협업으로 탄생한 『동물시집』이 불문학자 황현산의 번역으로 한국 독자를 만난다. 총 30편의 시와 30점의 판화를 수록한 이 시집에서 서로 쌍을 이루는 각각의 시와 판화는 하나의 동물을 중심으로 삶의 이치를 절묘하게 드러낸다. 중세 동물우화집에 정통했던 아폴리네르는 짧으면 4행, 길면 6행인 각 시에 문학과 예술에 대한 정통한 지식을 바탕으로 동물들의 특징을 비유하여 교훈적이고도 오락적인 이미지를 가득 담았다. 라울 뒤피 역시 그 작은 판화 안에 각각의 동물의 모습을 시의 내용과 상응하는 방식으로 담으며 문학과 미술의 절묘한 궁합을 보여준다. 또한 ‘오르페우스 행렬’이라는 부제에서 드러나듯 시집 전체는 뛰어난 시인이자 음악가였던 오르페우스가 이끄는 동물들의 행렬의 모습을 띠고 있다(신화에 따르면 오르페우스가 리라를 연주하고 노래하자 이를 들은 사람들뿐 아니라 모든 동물까지 그를 따랐다고 한다). 즉, 독자는 시집 전체가 형성하는 서사를 ‘오르페우스 행렬’이라는 구조를 통해서 읽어내려갈 수 있다. 아폴리네르는 오르페우스를 학문과 기예의 창안자일 뿐만 아니라 미래를 내다본 자, 구세주의 강림을 예견한 자로 보았다. 이러한 오르페우스가 이끄는 행렬은 결국 일종의 죽음을 향한 행렬로도 읽힌다. 다만 이 죽음을 통해 이 세상은 다른 세상과 연결됨으로써 농담이 지혜로운 예언이 되고, 시는 깊이를 얻는다.

이샘물  | 이담북스

12,100원  | 20151023  | 9788926870808

이 책은 이주의 문제를 논의함에 있어 불필요한 일반적 오해를 배제하고 객관적 이해를 돕기 위해 비유적 상황과 구체적 사례를 제시한다. “국가는 왜 이주를 제한하는가?”라는 근본적인 의문부터 “이주자 교육비, 이익인가 손실인가”라는 구체적인 논의까지, 체류외국인 수 200만 명을 바라보는 한국 사회에 필요한 생산적 의문을 던지고자 한다. 이제는 ‘이주의 문제’가 더 이상 몇 분 안에 스쳐가는 국제뉴스 한 페이지의 문제가 아니기 때문이다.

정용기  | 무역경영사

28,500원  | 20200225  | 9788946807051

본서에서는 행렬회계를 EXCEL로 구현해보는 절차를 예시하기 위해 다음과 같이 구성하고 있다. 제1편에서는 먼저 수학자들이 왜 행렬 수학의 개념을 통해 복식부기 논리에 변화를 시도했는지, 그 수학적 논거는 무엇인지 등 행렬회계의 기본개념을 이해하도록 하는 데 초점을 두고 있다. 그리고 이러한 논거를 바탕으로 행렬회계를 재무회계와 원가계산의 영역에 어떻게 접목할 수 있을지 그 기본 방법론과 절차 등을 설명하고 있다. [보론]에서는 행렬회계 논리에 대한 좀 더 깊이 있는 이해를 필요로 하는 사람들을 위해 기본적인 행렬식 연산구조를 따로 제시해 두었다. 제2편의 행렬재무회계 프로그래밍에서는 기존의 복잡한 총계정원장 작성을 하나의 행렬회계표로 대신할 수 있다는 것이 핵심이다. 이를 구현하는 과정은 EXCEL의 주요 기능과 Macro를 이용한 자동화 프로그래밍 절차를 ‘따라하기’ 방식으로 설명하고 있다. 또한 작성된 프로그램에의 거래자료 입력에 그치지 않고, 해당 자료를 통한 다양한 분석과 보고서 작성을 예시하고 있으며, EXCEL에서의 효과적인 활용을 위해 리본메뉴를 구성하거나 데이터를 보호하는 기능까지도 실습해 볼 수 있도록 하였다. 제3편에서는 다양한 원가 요소들의 투입과 산출개념으로 이루어지는 원가계산절차에도 행렬회계개념이 효과적으로 적용될 수 있음을 보이고 있다. 행렬원가회계 프로그래밍에서도 행렬원가회계표를 작성하는 것이 요체이다. 다만 다양한 원가 요소들을 단계적으로 입력하기 위한 하나의 방편으로 다중페이지 형식의 입력 폼을 사용하고 있다. 이 책의 특징이라면, EXCEL을 통한 행렬회계 구현 과정을 재무회계와 원가회계로 나누어 ‘따라하기’ 형식으로 기술함으로써 EXCEL 초보자들도 누구나 쉽게 이해하고 실습해 볼 수 있도록 구성하고 있다는 점이다.

민만식  | 자유아카데미

27,720원  | 20130520  | 9788973387816

『행렬대수』는 통계학 및 그 관련학과를 위한 행렬대수 교재다. 이 책에서는 이론적인 증명보다는 직관적인 관점에서 결과를 이해할 수 있도록 기하학적 표현이나 도표를 이용했으며, 특히 통계학에서 행렬대수가 실제적으로 적용되는 예를 들어 쉽게 이해할 수 있도록 도왔다.

박선원  | 시문학사

9,900원  | 20190525  | 9788958593782

박선원 시집 [눈꽃 행렬]. 자신만의 시세계를 구축해온 저자는 시어를 통해 자신의 생각과 메시지를 고스란히 담아냈다. 날카로운 시선으로, 때론 감성적인 마음으로 엮어진 시들은 독자들에게 읽는 재미를 선사한다.

김종덕  | 자유아카데미

22,000원  | 19980220  | 9788973381357

정재명  | 서울대학교출판부

4,850원  | 19970720  | 9788970967639

이 책은 일반 독자층을 대상으로 한 책으로, 전문적인 내용을 비전공인 일반 독자들도 쉽게 이해할 수 있도록 풀어쓴 교양 도서이다.

허집  | 자유아카데미

17,820원  | 20190225  | 9791158082147

▶ 이 책은 통계를 다룬 이론서입니다. 통계의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

석용징  | 경문사

14,880원  | 20170302  | 9791160730111

일차 연립방정식의 풀이에 대하여 행렬을 이용하여 체계적으로 정리하면, 그 수학적 구조를 일반화하여 다룰 수 있다. 일차 연립방정식은 계수 행렬과 미지수 행렬(열벡터) 의 곱으로 간단히 나타낼 수 있다. 우리는 행렬의 특성을 이용하면 벡터 해집합(또는 공간)에 대한 수학적 구조를 체계화할 수 있게 된다. 행렬(선형대수) 교재들을 살펴보면 행렬을 중심으로 전개하는 방식과 선형사상 표현을 중심으로 전개하는 두 가지 방식이 있다. ‘선형대수학’ 또는 ‘행렬론’이라고 과목명을 혼용하여 사용하는 이유가 바로 그러한 이유 때문이다. 구별하자면 응용 계열에서는 주로 행렬 자체의 특성에 관심을 가지므로 ‘행렬론’이라 하고, 선형사상의 대수적 체계에 대한 수학적 구조가 관심의 중심이면 ‘선형대수학’이라 한다. 그런데 이러한 접근 방향의 차이로 인하여 교재별로 용어의 혼용, 기호의 차이, 논증 방법의 차이가 있다. 이 책을 통하여 응용 분야뿐만 아니라 수학(미분적분학, 해석학)의 이론적 전개에도 선형대수의 기본적 개념들이 가장 중요한 도구임을 깨달을 수 있을 것이다.

김태현  | 에듀컨텐츠휴피아

10,800원  | 20180226  | 9788963562179

필자가 2008년 9월 1일 에듀컨텐츠휴피아 출판사의 도움으로 참고문헌 [1]의 책을 출판한지도 벌써 9년이 지났다. 참고문헌 [1]을 이하 그 책이라고 하겠다. 2008년부터 2016년까지 그 책을 교재로 ‘공업수학’을 강의하면서 느낀 점은 그 책 한 권에 너무 많은 주제를 다루다 보니 설명과 문제가 너무 적다는 것이었다. 이 점은 여러 가지 주제에 대해 간략히 알고 싶은 독자에게는 유용하다. 그러나, 자세한 내용까지 알고 싶은 독자에게는 설명과 문제가 너무 적어서 불만일 수 있다. 따라서 이런 독자들의 불만을 해소하고자 설명을 자세히 하고 문제도 대폭 늘리기로 했다. 문제의 수뿐만 아니라 종류도 다양화했다. 그 책에서는 예제 한 종류만 있었으나 본서에서는 다음 6가지로 문제의 종류를 늘렸다. 특히, 본서에서는 답이 없어서 불편하다는 학생들의 의견을 반영하여 답이 있는 예제를 신설했다. 1) 예제 답이 있는 문제이다.

강봉훈  | 신광출판사

9,900원  | 20130905  | 9788964511374

Visual Optics의 이해를 위한『벡터와 행렬』. 총 6장으로 구성하여, 방정식부터 벡터, 행렬, 행렬의 해석, 행렬식, 행렬식의 성질과 응용을 다루고 있다. 각 장의 도입부에는 그 장 내용들에 대한 수학적인 개념을 설명하였고, 이해를 위하여 예제 및 문제를 두었다. 연습 문제에서는 각 장의 내용을 익힐 수 있는 수학문제와 안경광학 영역에서 다루어지는 내용을 포함하는 문제로 구성하였다.

질베르 들라예  | 때올비

8,100원  | 20150105  | 9791155393444

[My Friend Martine]은 유치원과 초등학교 교육과정을 연계하여 구성한 체험교육 성장동화입니다. 올곧은 아이로 만드는 동화, 탐구하는 아이로 만드는 동화, 슬기로운 아이로 만드는 동화 등으로 구성된 각 책들은 아이가 올바르고 똑똑하게 성장할 수 있도록 안내합니다.

이호우  | 시그마프레스

35,100원  | 20060126  | 9788958321354

대기행렬이론 지침서 개정3판. 이 책은 확률모형 및 모형과정, 대기행렬시스템의 이해, 마코비안 대기행렬시스템, 일반도착 대기행렬 시스템, 대기행렬 네트워크, 이산시간 대기행렬시스템 등으로 구성되었다.

조선통신사 문화사업회  | 한국서적유통

135,000원  | 20221115  | 9791192396019

최근 조선 후기 한·일 관계사 연구 및 한·일 문화교류사업에 획기적인 계기를 마련해 줄 ‘조선시대 통신사 행렬’ 도록이 (사)조선통신사 문화사업회에 의해 발간돼 역사학계의 많은 관심을 끌고 있다. 이번에 발간한 도록의 도판은 국사편찬위원회의 소장품으로 숙종 37년(1711년) 조선왕조가 일본 도쿠가와막부 제6대 쇼군 이에노부의 취임축하를 위해 일본으로 파견됐던 ‘조선시대 통신사 행렬’을 묘사하고 있는 것으로, 일찍이 부분적으로 소개된 바는 있으나 그 전모가 모두 알려지게 된 것은 이번이 처음이다. 이 행렬도는 조선조 숙종 37년 도쿠가와 막부가 쓰시마번에 명해 그려진 긴 두루마리 형태의 기록화로, 등성행렬을 비롯 도중행렬, 귀로행렬, 귀국행렬 등 4벌로 이뤄져있다. 이 중 통신사행렬의 모습은 등성행렬도, 도중행렬도, 귀로행렬도에서 찾아볼 수 있으며, 모두 통신사 행렬의 선두와 후미에 각각 수십명에 달하는 일본 무사들에 의해 호위가 이뤄지고 있다는 공통점이 있다. 특히 도중행렬도와 귀로행렬도는 거의 유사한 행렬구조를 이루고 있는데 히라타 하야토를 비롯한 6명의 쓰시마번 무사들에 의한 선두 호위를 비롯, 출마역 요시다 헤이자에몬 이하 4∼5명의 쓰시마번 하급무사들에 의한 후미호위의 담당자도 거의 일치하고 있을 정도이다. 통신사행렬 중에서 가장 규모도 크고 참여 인원도 많아 약2100여명에 이르는 행렬이 묘사돼 있는 등성행렬도 역시 국서 및 삼사(정사·부사·종사관)를 중심으로 각각 선두호위(일본 무사)→통신사행렬→후미호위(일본 무사) 구조로 이뤄져 있으며, 통신사행렬 본체 자체의 경우 조선국왕의 사신임을 알리는 ‘청도기’, ‘독’, ‘혁명기’를 든 군관→도훈도→의장대(언월도, 장창)→악대·재인 등(2∼3번 반복)→국서→사자관(역관)→군관 대열이, 각각 국서와 정사, 부사, 종사관 전후로 반복되고 있음을 찾아볼 수 있다. 여태까지 그 전모가 알려지지 못했던 호위 일본 무사단까지 포함하면 수 천명으로 이뤄졌던 조선시대 통신사행렬이 행렬구조, 인원구성, 복장, 배치 등에 대한 생생한 묘사를 통해 재현될 수 있음은 물론, 조선후기 한·일 문화교류 실상에 접근하는데 다양한 학제적 과제를 제기할 것으로 기대된다. 또한 조선후기 의례 및 문화교류에 보다 폭 넓은 이해를 더하기 위해 국사편찬위원회에서 소장하고 있는 ‘정장복식도’와 ‘향응복식도(1811년 당시 통신사행)’, ‘부산포 초량 화관지도’를 함께 수록해 조선후기 의례 및 복식을 비롯한 지방사 연구 등에 많은 연구관심을 불러일으킬 것으로 예상된다. 출처 : 교통신문(http://www.gyotongn.com).

이샘물  | 이담북스

32,300원  | 20221115  | 9791168018709

(큰글자도서) 이주는 우리가 어떤 삶을 살고 싶으냐에 직결된 문제이다. 이주의 시대를 살아가는 우리에겐 이주를 피해갈 수 있는 선택지는 주어지지 않는다. 이주에 대해 여러 가지 시선과 주장이 존재하는 것은 마땅하지만 민족적 배타성, 인종적 멸시, 정치적 의도와 같은 비합리적 판단요소를 배제하지 않고서는 분명히 존재하고 확대되는 이주의 문제를 풀어내기 힘들다. 저자는 이주의 문제를 논의함에 있어 불필요한 일반적 오해를 배제하고 객관적 이해를 돕기 위해 비유적 상황과 구체적 사례를 제시한다. "국가는 왜 이주를 제한하는가?"라는 근본적인 의문부터 "이주자 교육비, 이익인가 손실인가"라는 구체적인 논의까지, 체류외국인 수 200만 명을 바라보는 한국 사회에 필요한 생산적 의문을 던지고자 한다.