법학교육 법학방법론

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책 정보

· 제목 : 법학교육 법학방법론 (Law School을 중심으로)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 법학계열 > 법학일반
· ISBN : 9788910510956
· 쪽수 : 398쪽
· 출판일 : 2003-09-08

서 론

Ⅰ. 法學敎育ㆍ法律家養成制度

1. 머리말-무엇이 문제인가?
2. 무엇이 왜 문제인가?
3. 어떻게 하여야 하는가?

Ⅱ. 學部敎育과 法學敎育

1. 머리말-問題點의 提起 및 方法
2. 현재의 法學敎育, 무엇이 문제인가?
3. 法學敎育의 代案的 생각들

Ⅲ. 美國의 學部敎育 및 專門敎育

Ⅳ. 미국의 法學敎育史

1. 머 리 말
2. 美國의 法學敎育을 흐르는 知的 흐름
3. 主流를 형성하는 흐름
4. 맺 는 말

Ⅴ. 憲法學講義 안내

1. 法學學習의 構造
2. 法學講義의 目標
3. 民法總論ㆍ刑法總論ㆍ;憲法
4. 法典
5. 法律家의 認識地平과 活動領域
6. 法律家의 Visionㆍ使命感ㆍ責任感

Ⅵ. 大學院敎育

1. 머 리 말
2. 大學院敎育의 目標
3. 大學院敎育의 方法
4. 大學院生과 敎授의 關係

Ⅶ. 論文構成ㆍ作成에 관한 몇 가지 생각

Ⅷ. 憲法學方法論의 문제: 그 合理性摸索을 위한 談論

1. 머 리 말
2. 무엇이 問題인가?
3. 目標의 問題
4. 方法의 問題
5. 우리의 憲法學은 가능한가? 결론을 대신하여

저자소개

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서울대학교 명예교수(법과대학) 현재 한동대학교 석좌교수, 법제처 정부입법자문위원회 위원장 서울대학교 법과대학 졸업(법학사) 미국 미시간대학교 법과대학 졸업(M.C.L.) 미국 캘리포니아대학교(Berkeley) 법과대학 졸업(LL.M.) 미국 캘리포니아대학교(Berkeley) 정치학과 졸업(Ph.D.) 제14회 고등고시 행정과제1부 합격, 서울대학교 법과대학 교수 서울대학교 미국학연구소 소장, 서울대학교 법학연구소 소장 역임. 주요 저서와 논문 法社會學(서울: 서울대학교출판부, 1983) 立憲的國家理性(C.J. Friedrich, Constitutional Reason of State의 역서)(서울: 동성사, 1987) 憲法學: 法社會學的接近(서울: 박영사, 1989) 統一의 法的問題(서울: 법문사, 1990) 英美法, 개정증보판(서울: 박영사, 1991) 法과 社會(서울: 서울대학교출판부, 1992) “韓國憲法의 座標: 領土條項과 平和的統一條項,” 법제연구 2권 1호, 5-24면(1992) 法社會學의 理論과 方法(공저)(서울: 일신사, 1995) 事例中心憲法學, 증보판(서울: 박영사, 2001) 憲法學講義, 증보판(서울: 박영사, 2001) 법학교육?법학방법론: Law School을 중심으로(서울: 박영사, 2003) “비교 사회?문화적 문맥에서 본 사법적극주의와 사법소극주의: 하나의 탐색,” 서울대학교 法學 46권 1호, 19-39면(2005) Judicial System Transformation in the Globalizing World: Korea and Japan(공저) (Seoul National University Press, 2007).

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