리쾨르와 현대 도덕교육

한국교원대학교에서 비고츠키(L. S. Vygotsky)의 도덕심리학에 관한 연구로 석사학위와 리쾨르(P. Ricoeur)의 해석학에 관한 연구로 박사학위를 취득하였다. 2012년에 광주교육대학교 윤리교육과에 부임하여 주로 도덕철학과 도덕심리학에 기반한 도덕교육을 연구하고 있으며, 2019년에는 캘리포니아대학교(UC Riverside) 해외파견교수로 학술교류 및 연구를 수행하였다. 저서로는 『도덕과교육론』(2025, 공저), 『도덕철학과 도덕교육』(2021, 공저), 『학생과 소통하는 행복한 학급 만들기』(2021, 공저), 『도덕과교육방법론』(2019, 공저), 『초등학교 인성교육 살리기』(2011, 공저), 『리쾨르와 현대 도덕교육』(2010, 단독)이 있고, 역서로는 『내러티브와 스토리텔링: 도덕성 발달의 이해』(2022, 단독, M. B. Tappan &M. J. Packer)가 있다.