내러티브와 스토리텔링

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책 정보

· 제목 : 내러티브와 스토리텔링 (도덕성 발달의 이해)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9791165193287
· 쪽수 : 210쪽
· 출판일 : 2022-09-20

책 소개

도덕성 발달 연구에 있어서 새롭게 제기되는 방향을 탐색하고, 이론적, 실증적 연구에 관한 대안적 접근을 제공하는 책이다. 이 접근은 인간 존재의 중요한 측면에 해당하는 내러티브(스토리텔링)에 중점을 두고 있다.

저자 서문 ∙ ⅲ

CHAPTER 01 내러티브, 저자의식 그리고 도덕적 권위의 발달 / 1
내러티브와 도덕적 경험 8
저자되기와 저자의식 12
도덕적 권위의 발달 18
결론 29
부록: 에이미(Amy)의 인터뷰 이야기 33

CHAPTER 02 도덕적 청중 / 43
도덕적 청중: 참가자의 이야기 47
논의 65
발달심리학에 주는 의의 67도덕적 ‘판단’과 도덕적 ‘행동’ 69

CHAPTER 03 관계적 내러티브의 목소리에 귀 기울이기 / 77
경청으로의 안내 83
타냐(Tanya) 88
결론 102
부록: 타냐의 인터뷰 이야기 104

CHAPTER 04 이야기와 삶 해석하기 / 115
내러티브와 서사학 119
표현으로서의 내러티브, 행위로서의 내러티브 124
해석학적 존재론 130
비판의 장 찾기 139
결론 145

CHAPTER 05 다시 쓰는 자아 / 155
목적의 문제 160
내러티브와 발달 165
맥락상의 발달 168
계보학, 내러티브 그리고 인류 진보의 가능성 175
이야기의 도덕 183
결론 186

역자 후기 ∙ 191
찾아보기 ∙ 196

저자소개

Martin J. Packer (지은이) 정보 더보기

Duquesne University(Pittsburgh, PA) 심리학과 교수이다. 패커의 연구 관심 분야는 또래 관계에서의 사회성 발달, 해석학적 연구방법, 일상 삶에서의 현상학이다.

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Mark B. Tappan (지은이) 정보 더보기

Colby College(Waterville, ME) 교육학과 교수이다. 태펀의 연구 관심 분야는 청소년기의 도덕성 발달, 도덕교육, 해석학적 연구방법, 청소년과 성인의 사회적 관계 문제이다.

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이재호 (옮긴이) 정보 더보기

한국교원대학교에서 비고츠키(L. S. Vygotsky)의 도덕심리학에 관한 연구로 석사학위와 리쾨르(P. Ricoeur)의 해석학에 관한 연구로 박사학위를 취득하였으며, 2012년부터 광주교육대학교 윤리교육과에 부임한 이래 예비교사와 함께 가르침과 배움을 함께 하면서 도덕철학과 도덕심리학에 기반한 도덕(과)교육의 이론과 방법론에 관한 연구를 수행하고 있다. 2019학년도에는 해외파견교수의 자격으로 캘리포니아대학교(University of California at Riverside)로부터 초청받아 방문학자로서 학술교류 및 연구를 수행하였다. 저서로는 「도덕철학과 도덕교육」(2021),「학생과 소통하는 행복한 학급 만들기」(2021), 「도덕과교육방법론」(2019), 「초등학교 인성교육 살리기」(2011), 「리쾨르와 현대 도덕교육」(2010)이 있고, 역서로는 「내러티브와 스토리텔링: 도덕성 발달의 이해」(2022, M. B. Tappan & M. J. Packer)가 있으며, 도덕철학과 도덕심리학, 그리고 도덕(과)교육에 관한 다수의 학술논문이 있다.

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