교육행정 및 학교경영의 이해

Part1 교육행정의 기저 11

제1장 교육행정의 기초 13
제1절 교육행정의 개념 13
제2절 교육행정학의 학문적 성격 27
제3절 공공가치와 교육행정 34
*학습과제 40
*참고문헌 40

제2장 교육행정 이론의 발달 43
제1절 구조중심 접근 43
제2절 인간중심 접근 56
제3절 정치적 접근 64
제4절 문화적 접근 70
*학습과제 74
*참고문헌 74

제3장 교육행정의 과정과 원리 77
제1절 교육행정 과정의 의의 77
제2절 일반 경영 및 행정의 과정 80
제3절 교육행정의 과정 84
제4절 행정과정의요소 종합 96
제5절 교육행정의 원리 100
*학습과제 104
*참고문헌 105

Part 2 교육행정의 과정별 이론과 실제 107

제4장 교육기획론 109
제1절 교육기획의 기초 109
제2절 기획의 유형 119
제3절 기획에 대한 논쟁 124
제4절 교육기획의 접근 132
*학습과제 142
*참고문헌 142

제5장 교육조직론 145
제1절 조직 이해의 기초 145
제2절 조직의 형태와 유형 158
제3절 학교 조직의 특징 166
제4절 한국의 교육행정 조직 168
*학습과제 180
*참고문헌 180

제6장 교원인사행정론 183
제1절 교원인사행정의 기초 183
제2절 교원자격 및 자격검정제도 186
제3절 교사 신
규채용 190
제4절 현직연수 196
제5절 교사평가 203
제6절 승진 210
제7절 전보, 전직217
*학습과제 224
*참고문헌 224

제7장 동기이론과 교육행정 227
제1절동기의 개념 227
제2절 동기의 내용이론 228
제3절 동기의 과정이론 238
*학습과제 248
*참고문헌 249

제8장 의사소통론과 교육행정 251
제1절 의사소통의 개념 251
제2절의사소통의 과정 253
제3절 의사소통의 유형 258
제4절 의사소통의 기법 265
*학습과제 274
*참고문헌 275

제9장 교육재정론 277
제1절 교육재정의 개념과 원리 277
제2절 교육재정 이론과 모형281
제3절 교육재원의 구조와 현황 284
제4절 교육재정배분의 구조와 현황287
*학습과제 297
*참고문헌 297

Part 3 교육행정의 주요 과제 299

제10장 장학론 301
제1절 장학의 개념과 의의 301
제2절 장학의 기능과 영역305
제3절 장학을 보는관점과 인식309
제4절 장학의 유형 및 형태 315
제5절 장학의 발전 방향과 과제 327
*학습과제 328
*참고문헌 329

제11장 교육정책론 331
제1절 교육정
책의 기초 331
제2절 교육정책의 과정337
제3절 교육정책의 과정과 참여자 356
*학습과제 363
*참고문헌 363

제12장 지도성론과 교육행정365
제1절 지도성의 개념과 의의 365
제2절 지도성에 대한 접근 방법 268
제3절 새로운 지도성 이론391
*학습과제 396
*참고문헌 396

제13장 여성과 교육행정399
제1절여성 문제 연구의 중요성과 페미니즘 399
제2절 교직의 여성화와 교육행정 404
제3절 여교사의 교육행정직 진출 414
*학습문제 422
*참고문헌 422

Part 4 학교, 학급경영 425

제14장 학교경영 427
제1절 학교경영의 이론적 기초 427
제2절 학교경영의 최근 동향 438
*학습과제 453
*참고문헌 454

제15장 학급경영 457
제1절 학급경영의 이해 457

제2절 학급경영 계획과 실천 462
*학습과제 475
*참고문헌 476

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