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고등교육 국제화 이론과 실제

고등교육 국제화 이론과 실제

이종규 (지은이)
  |  
교육과학사
2016-01-25
  |  
25,000원

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고등교육 국제화 이론과 실제

책 정보

· 제목 : 고등교육 국제화 이론과 실제 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788925410210
· 쪽수 : 462쪽

책 소개

고등교육과 고등교육 국제화 또는 국제개발 분야를 전공하는 학부생이나 대학원생 및 연구생들의 연구교재로 사용하기 위하여 저술된 책이다. 고등교육 국제화는 언어, 유학, 다문화, 경쟁력, 협력과 개발, 국제적 회의와 연구 등 다양한 개념이 있다.

목차

◆추천사 3
◆머리말 5

제1부 고등교육의 국제화 이론과 실제
제1장 고등교육 국제화 … 17
1. 고등교육 국제화: 개관 _ 17
2. 국제화의 의미와 개념 _ 23

제2장 고등교육 국제화의 연구 … 41
1. 국제화에 대한 이론 _ 41
2. 국제화의 복합수준 접근방법 _ 74
3. 국제화의 연구동향 _ 76

제3장 고등교육 국제화의 발전유형 … 79
1. 고등교육 국제화의 웁살라 모델 _ 79
2. 자유무역 맥락에서 고등교육 국제화 _ 88
3. 고등교육 국제화의 새로운 유형 _ 96

제4장 고등교육 국제화 유형별 내용 … 109
1. 고등교육 체제의 수렴과 국제적 인증 _ 109
2. 프로그램 내용과 전달의 국제화 _ 129
3. 인력이동 _ 131
4. 기관과 프로그램 이동 _ 151

제5장 고등교육 국제화 질 관리 … 153
1. 유네스코와 OECD의 질 보장 가이드라인 _ 153
2. 고등교육 국제화 질 보장논의 _ 157
3. 고등교육 국제화 질 보장 방법 _ 158
4. 고등교육 국제화 질 보장 도구 _ 160
5. 고등교육 국제화 질과 대학평가순위 _ 179
6. 고등교육 국제화 평가요소 및 성과지표 _ 185

제6장 국제교육개발 … 195
1. 국제교육개발이란 _ 195
2. 국제개발의 흐름 _ 202
3. 국제개발 접근 철학 _ 207
4. 국제개발의 접근방법 _ 212
5. 국제개발의 연구방법론 _ 214
6. 국제개발의 평가방법론 _ 216

제7장 고등교육 국제화 방법과 전략적 관리 … 225
1. 국제화의 방법과 전략적 관리 _ 227
2. 국제화와 해외 캠퍼스 _ 232
3. 복수 및 공동학위 프로그램 _ 236
4. 국제화와 국제적 네트워크 _ 239
5. 대학 간 양해각서와 협정체결 _ 243
6. 고등교육기관의 국제화와 조직화 _ 249
7. 국제화와 윤리 및 가치 _ 252
8. 국제화 증진과 지원을 위한 정부의 역할 _ 254
9. 효과적인 국제화 관리를 위한 대학의 역할 _ 257

제8장 고등교육 국제화 국제적 조직 … 261
1. 유럽국제교육협회(EAIE) _ 261
2. 유학생 자문협회(NAFSA) _ 262
3. 아시아 태평양 국제교육협회(APAIE) _ 266
4. 한국대학국제교류협의회(KAFSA) _ 268

제2부 한국 고등교육의 국제화 현황과 과제
제9장 한국고등교육 국제화 역사 … 273
1. 문민정부 이전 _ 273
2. 문민정부 시기 _ 274
3. 국민의 정부 시기 _ 275
4. 참여정부 시기 _ 277

제10장 한국의 고등교육 국제화: 인력교류 … 287
1. 고등교육 학생의 유입과 유출 _ 287
2. 외국인 유학생 주요 통계 _ 292
3. 유학생 유치제고를 위한 정부계획 _ 296
4. 유학생 유치제고를 위한 재검토(2015) _ 300

제11장 한국의 고등교육 국제화: 프로그램 교류 … 311
1. 프로그램 교류 _ 311
2. 프로그램 교류의 역사 _ 312
3. 다양한 프로그램 교류 _ 315
4. 프로그램 교류에 대한 국제연구 _ 317
5. 프로그램 교류에 대한 국내연구 _ 320
6. 프로그램 교류에 대한 전망 _ 323

제12장 한국의 고등교육 국제화: 기관교류 … 333
1. 고등교육 기관의 해외진출 _ 333
2. 한글과 한류문화 활용을 통한 기관교류 _ 335
3. 해외고등교육 기관의 국내유치 _ 349

제13장 한국의 고등교육 국제화 프로필 … 359
1. 세계대학평가에서 한국대학의 위치 _ 359
2. 한국대학의 국제화 과제와 문제점 _ 366
3. 한국대학의 거버넌스 _ 374
4. 대학의 리더십 _ 385

제14장 한국의 고등교육 국제화 증진방안 … 391
1. 국제화 지표수용 _ 392
2. 국제화 증진 방안(한국교육개발원) _ 398
3. 한국고등교육의 국제화 증진 방안(국내 외 기타 연구) _ 400

◆맺음말 417
◆참고문헌 421
◆찾아보기 447

저자소개

이종규 (지은이)    정보 더보기
1959년생으로 서울대학교에서 교육학 석사, 영국 엑시터 대학교 대학원에서 박사학위(교육학)를 받았다. 1991년부터 2015년까지 교육부에서 감사실, 국제교육협력, 고등교육정책을 담당하였고 부산대학교에서 대외교류업무(서기관)를 담당하였다. 현재 공주대학교 총무과장(서기관)으로 근무 중이며 주요경력으로 한성대, 숙명여대, 부산대 대학원에서 교육정책론, 연구방법론, 국제교육개발론을 강의, 한국교원대에서 교장자격연수 특강강사를 역임하였고, 주요저서로 질적 연구방법론(2005, 교육과학사), 해방주의적 연구방법론(2011, 교육과학사), 주요연구물로 Leeh, J.K & Yoo, S.S.(2013). Can the Bologna Process become a Global Teacher in Higher Education? Questions about the Bologna Process after one-decade of Implementation, APCJ Vol.9, No2. 21-41; Leeh, J. K. (2013). A comparative study of instruments used in the quality assurance for internationalization of higher education, Asia-Pacific Collaborative education Journal, Vol. 11, No. 1, 2015. pp. 57-78 등이 있다.
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