플라우든 비평 책 가격비교

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책 정보

· 제목 : 플라우든 비평
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788925415826
· 쪽수 : 206쪽

책 소개

1966년 11월 윌슨(Harold Wilson)의 노동당 정부의 교육과학부 장관인 앤서니 크로스랜드에게 제출되었고 이듬해인 1967년 출간된 보고서다. 이 과정에서 영국의 많은 지역에서 11+시험이 폐지되었으며, 초등학교들로 하여금 ‘진보적’ 교육 방식을 발전시킬 수 있도록 하였다.

플라우든 보고서 소개 / 7
저자 소개 / 15
시리즈 편집자 서문 / 19
서 문 / 20

제1장 ‘피상적 교육철학’: 적극적 비평 / 25
들어가는 말 / 27
명시적 교육목적과 함축적 교육목적 / 28
‘피상적 교육철학’ / 31
건설적 비판 / 33

제2장 초등교육철학 / 59
플라우든 보고서의 교육목적론 / 61
종교와 교육목적 / 68
가치와 교육과정 / 72
초등학교 교육과정 / 82

제3장 아동 심리학의 제 측면 / 87
서론 / 89
각인과 결정적 시기 / 91
언어 / 96
놀이와 발견 / 97
학습 이론 / 99
결론 / 105

제4장 사회학적 비평 / 107
서문 / 109
아동 / 111
가정과 부모 / 118
학교 / 130
교육과정 / 140
교사 / 142

제5장 사회와 교사의 적극적 역할 / 149
서론 / 151
이론과 실제의 불일치 / 153
과거 기초교육의 기준 / 155
기준의 묵과 / 158
초등학교가 수행해야 할 임무 / 175

참고문헌 / 181
부록 / 185
<부록1> 플라우든 보고서 제15장 초등교육의 목적 / 187
<부록2> 플라우든 보고서 20주년 기념 논문집 수록논문 / 197
역자 후기 / 199

저자소개

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서울대학교 사범대학 교육학과와 동 대학원을 졸업하고, 영국 키일대학(University of Keele)에서 교육철학을 공부하여 박사학위를 받았다. 현재 부산교육대학교 교수이다. 저서로는 본서의 전작인 『세상을 바꾸는 나』가 있고, 『증보 아동권리향연』, 『아동권리향연 플러스』, 『아동권리향연 마당』의 연작과 함께 『고혹 평준화 해부』, 『진보의 굴레를 넘어서』, 『민주시민교육비판』, 『전교조 비평』, 『교육과 지식』(공저), 『교육과 성리학』(공저), 『교육과 한국불교』(공저), 『학생과 시민의 자원봉사활동(공저)』 등이 있다. 역서로는 『권위, 책임, 교육(리처드 피터스)』, 『플라우든 비평(리처드 피터스 편)』(공역), 『봄의 창의성(데이비드 봄)』, 『지식의 조건(이스라엘 셰플러)』, 『암묵적 영역(마이클 폴라니)』, 『초등교육문제론(디어든)』, 『아동의 자유와 민주주의(로즈마리 챔벌린)』, 『교육과 개인(브랜다 코헨)』, 『교육목적론(콜린 린지)』, 『대중을 위한 경제학(진 캘러헌)』(공역) 등이 있다.

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서울대학교 사범대학 교육학과와 동 대학원을 졸업하고, 미국 Columbia대학교 교육대학원(Teachers College)에서 교육철학을 전공하여 박사학위를 받았다. 존 듀이(John Dewey)의 이론을 바탕으로 고대 여가(schole) 개념을 재해석한 ‘School as a Place of Leisure’로 박사논문을 작성하였으며, 주입식 교육의 문제점과 그 근원, 평생교육사회에 있어서 교사의 역할 등의 주제에 관심을 가지고 연구를 진행하고 있다. 현재 한국방송통신대학교 교육학과 교수이다. 공저로 <교육고전의 이해>(2020), <교육의 이해>(2021)가 있으며, 주요 논문으로는 ‘오우크쇼트의 ‘대화’에 비추어 본 교육의 정당화 문제’(2018), ‘교사는 왜 참된 신의 예언자인가’(2018), ‘여가의 장으로서의 학교의 의미 재조명’(2019), ‘평생학습사회 구축에 있어서 교사의 역할’(2020), ‘지눌의 돈오점수 개념과 듀이의 경험개념’(2020) 등이 있다.

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