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하루 1 질문 초등 글쓰기의 기적

하루 1 질문 초등 글쓰기의 기적

(공부 실력을 단번에 끌어올리는)

윤희솔 (지은이)
알에이치코리아(RHK)
15,800원

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하루 1 질문 초등 글쓰기의 기적
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 하루 1 질문 초등 글쓰기의 기적 (공부 실력을 단번에 끌어올리는)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 독서/작문 교육
· ISBN : 9788925588698
· 쪽수 : 304쪽
· 출판일 : 2021-04-27

책 소개

‘질문으로 시작하여 글쓰기를 완성하는 방법’을 단계적으로 알려준다. 실제로 초등학교에서 아이들을 대상으로 ‘하루 1 질문’을 통해 학습하면서, 아이들이 빠르게 이해했던 질문들과 흥미롭게 배웠던 수업 내용을 이 책 한 권에 충실히 담아냈다.

목차

프롤로그 선행학습보다 글쓰기 질문 수업을 선택한 이유

1장 질문을 통한 글쓰기의 중요성
현실이 된 미래를 만나다
4차 산업혁명, 창의성이 답이다
창의력은 타고나는 걸까?
질문이 세상을 바꾼다
소리 없는 교실, 조용한 강의실

2장 생각을 자극하는 3가지 질문 습관
하루 한 번, 질문하는 습관을 들여라
질문 습관 ❶ “응? 뭐라고?” - 메아리 질문으로 되돌려주기
질문 습관 ❷ “왜?” - 주인공으로서 마음과 세상을 움직이기
질문 습관 ❸ “너라면?” - 타인의 입장에서 생각하게 하기

3장 진짜 지식을 채우는 5가지 질문
알아야 잘 쓸 수 있다
공부머리 키우는 질문 ❶ “설명해 볼래?”
공부머리 키우는 질문 ❷ “어디에, 어떻게 써먹어 볼까?”
공부머리 키우는 질문 ❸ “관계가 뭐지?”
공부머리 키우는 질문 ❹ “만약에?”
공부머리 키우는 질문 ❺ “가장 기분 좋은 칭찬은?”

4장 스스로 글을 쓰게 만드는 3가지 질문
묻고 답하면 되지, 왜 꼭 글을 써야 할까?
글쓰기 좋은 질문 ❶ “어떻게 해야 너처럼 잘할 수 있는데?”
글쓰기 좋은 질문 ❷ “지금 한 말을 그대로 글로 옮겨볼까?”
글쓰기 좋은 질문 ❸ “뭘 하고 싶니?”

5장 지속 가능한 글쓰기를 위한 5가지 원칙
하루 1 질문 글쓰기로 생각하는 힘 기르기
글쓰기 원칙 ❶ 공부보다 마음부터 챙긴다
글쓰기 원칙 ❷ 글쓰기만 하지 않는다
글쓰기 원칙 ❸ 생각과 느낌을 쓰라고 강요하지 않는다
글쓰기 원칙 ❹ 아이의 열렬한 독자가 된다
글쓰기 원칙 ❺ 아이 스스로 읽어보고 고쳐 쓴다

부록 글쓰기 좋은 질문 50
에필로그 살아있는 질문이 집과 교실을 채우기 바라며

저자소개

윤희솔 (지은이)    정보 더보기
두 아들의 엄마이자 20년 넘는 경력을 지닌 현직 초등학교 수석 교사이다. 한국교원대학교 초등교육과 영어교육을 복수전공한 후, 영국 리즈대학교에서 교육공학 석사 학위를 받았다. ‘문해력’이라는 말이 대중에게 널리 알려지기 전부터 그 중요성을 인식하고 가정과 교실에서 실천한 내용을 담은 『하루 3줄 초등 글쓰기의 기적』은 단숨에 베스트셀러에 올랐다. 이후 초기 문해력의 핵심인 ‘읽기 유창성’에 주목해 수년간 연구하고 실천한 끝에, 이를 바탕으로 하여 이번 책을 펴내게 되었다. 앞으로는 읽기 유창성을 기반으로 한 문해력 교육의 실제를 더욱 체계화하고, AI 시대에 맞는 실천적인 문해력 교육 방안을 꾸준히 연구해 나갈 예정이다. <저서> · 하루 3줄 초등 글쓰기의 기적 · 하루 3줄 초등 문해력의 기적 · 아홉 살 말 습관 사전 · 만화로 시작하는 초등 글쓰기 1, 2, 3
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책속에서



창의력이 중요시되는 세상이라고 하니, 적지 않은 부모님들이 아이들에게 창의성에 도움 되는 교육을 많이 합니다. 하지만 놀라운 사실은 그런 교육이 창의력에 거의 도움이 되지 않는다는 것입니다. 창의력은고민하는 것 그 자체입니다. 즉, 질문을 품고 오래도록 고민해야 하는 것이지요. 끈기 있게 질문에 꼬리를 물고 늘어지면서 그 해결책을 찾아 끊임없이 탐구하는 과정에서 창의성이 발현됩니다. 창의력은 의지와 열정의 뒷받침 없이는 발현되지 않습니다. 의지와 열정 또한 질문에서 나옵니다. 창의성은 타고나는 것이 아닙니다. 탄탄한 기초 지식에 뿌리를 둔 질문이 창의성을 열매 맺게 합니다.


아이들의 생각을 자극하는 질문은 또 다른 멋진 질문을 만들어냈습니다. 어른도 자기가 잘 모르고, 관심 없는 분야에 관해서는 질문하기 어렵습니다. 뭘 알아야 질문할 수 있습니다. 알고 싶은 마음이 들어야 질문거리가 생각납니다. 좋은 질문이 무엇인지, 답을 찾기 위한 노력은 어떻게 하는지, 질문이 어떻게 삶을 바꾸는지를 체험하면 질문을 계속합니다. 아이들은 자신이 모르는 것이 정확히 무엇인지, 알고 싶은 것이 무엇인지 아는 순간부터 묻기 시작했습니다. 질문해도 안전하다는 확신이 들어야 비로소 질문을 시작했습니다. 정답을 몰라도 질문을 할 수 있고, 그 답을 찾아낼 수 있다는 확신이 있는 공부가 진짜 자기 주도 학습입니다.


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