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정석 신강 교육학 개론

정석 신강 교육학 개론

박은종 (지은이)
한국학술정보
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정석 신강 교육학 개론
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 정석 신강 교육학 개론 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788926828328
· 쪽수 : 550쪽
· 출판일 : 2011-12-08

책 소개

교육은 인간으로 하여금 자신의 창의적 잠재력을 구현하게 하고 미래의 삶을 밝히는 등불 구실을 한다. 사회를 건전하고 올바르게 나아가도록 견인하는 것이 교육이고 교육학이다. 교육학은 근본적으로 인간학이며 인간의 삶에 대한 고뇌를 탐구하는 학문이다. 또 교육학은 종합과학, 종합학문으로서 인간의 삶과 관련된 교육 현상을 탐구하는 데 초점을 맞춘다.

목차

머리말

제1장 l 교육의 이해와 입문
제1절 교육의 어원(語源)과 정의
제2절 교육의 중요성
제3절 교육의 3요소
연구 문제

제2장 l 교육과 교육학
제1절 교육의 개념과 기능
제2절 교육의 목적
제3절 교육의 의의
제4절 교육의 형태
제5절 교육학의 성격
연구 문제

제3장 l 교육의 철학적 기초 탐구
제1절 교육철학의 기저(基底)
제2절 전통적 교육철학
제3절 현대적 교육철학
연구 문제

제4장 l 교육의 역사적 기초 탐구
제1절 교육의 역사(교육사) 연구 목적
제2절 한국 교육의 역사적 탐구
제3절 한국 교육 사상의 탐구
제4절 서양 교육의 역사적 탐구
연구 문제

제5장 l 교육의 심리적 기초 탐구
제1절 교육심리학의 기초 개념
제2절 인간행동의 이해
제3절 인간발달의 이해
제4절 교육심리와 학습 이론
제5절 교육심리와 생활지도 이론
연구 문제

제6장 l 교육의 사회적 기초 탐구
제1절 교육사회학의 기초 개념
제2절 교육사회학의 이론적 접근
제3절 사회화(社會化)와 교육
제4절 학교의 사회적 기능
제5절 사회와 교육의 평등
연구 문제

제7장 l 교육과정(敎育課程)의 이해
제1절 교육과정의 기초
제2절 교육과정의 구성
제3절 현대 교육과정의 탐구
제4절 한국 교육과정의 탐구
연구 문제

제8장 l 교육방법 및 교수ㆍ학습의 이해
제1절 교육방법의 개념
제2절 교수ㆍ학습의 개념
제3절 교수ㆍ학습의 체계
제4절 교수ㆍ학습의 원리
제5절 교수ㆍ학습모형의 이론
제6절 교수ㆍ학습의 형태
연구 문제

제9장 l 교육공학과 시청각교육의 탐구
제1절 교육공학(敎育工學)
제2절 시청각교육(視聽覺敎育)
제3절 수업매체
연구 문제

제10장 l 교육평가의 이해
제1절 교육평가의 의미
제2절 교육평가의 기능과 유형
제3절 교육평가의 절차
제4절 교육평가의 문제점과 동향
연구 문제

제11장 l 생활지도와 학생상담
제1절 생활지도의 기초
제2절 생활지도의 특징과 영역
제3절 생활지도의 활동
제4절 학생상담
제5절 학교상담
연구 문제

제12장 l 학교경영과 학급경영
제1절 학교경영
제2절 학교운영위원회 운영
제3절 학급경영
연구 문제

제13장 l 평생교육의 이해
제1절 평생교육의 기초
제2절 평생교육의 배경
제3절 평생교육의 체제
제4절 평생교육의 쟁점과 과제
연구 문제

제14장 l 정보화 사회와 교육
제1절 정보화 시대 교육환경의 변화
제2절 정보화와 정보통신기술의 발달
제3절 정보화와 인터넷의 활용
제4절 정보화 사회의 인간형과 과제
제5절 정보통신윤리 교육
연구 문제

제15장 l 교직사회의 이해: 교사론
제1절 교직과 교육전문성
제2절 교직관(敎職觀)
제3절 교원의 역할과 윤리
제4절 현대사회와 새로운 교원상
연구 문제

참고문헌

부록
1. 공립 초등학교(유치원ㆍ특수학교) 교사 임용후보자선정 경쟁시험 기출문제(교육학)
2. 공립 중등학교 교사 임용후보자선정 경쟁시험 기출문제(교육학)
3. 공립 초등학교(유치원ㆍ특수학교)ㆍ중등학교 교사 임용후보자선정 경쟁시험 기출문제 정답(교육학)

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저자소개

박은종 (지은이)    정보 더보기
진주교육대학교 사회과교육과, 충남대학교 대학원 사회교육학과(석사) 및 교육학과(교육과정 및 교육심리학 전공ㆍ교육학 박사), 한국교원대학교 대학원 사회과교육학과, 공주대학교 대학원 사회교육학과(박사) 등을 졸업한 사회교육학 박사이다. 충남대학교 교육연구소 객원연구원, 충남대학교 인문과학연구소 객원연구원, 한국교총 교육정책연구소 객원연구원 등으로 교육학 일반, 사회과 교육학과 사회과 교육론 등에 대한 연구에 종사하여 왔다. 또한 한국산업연수원 청주능력개발원 첨삭교수, 공주대학교 사범대학 시간 강사, 공주교육대학교 사회과교육과 시간 강사, 동신대학교 교양교직학부 외래 교수, 홍익대학교 교양교직학부 외래 교수, 성신여자대학교 사범대학 외래 교수, 청운대학교 교양교직학부 외래 교수, 호서대학교 교양교직학부 외래 교수 등을 역임하면서 인간관계론, 교육학 개론, 교육과정과 교육심리학, 교육행정과 교육경영, 교직실무, 사회과 교육학과 사회과 교육론, 사회과 교재연구 및 교수법 등의 교과목을 강의하였다. 전국의 지방자치단체, 지방의회, 학교, 기업체, 단체 등의 구성원들에게 학부모의 역할, 21세계 세계화 시대 리더십, 공직자의 역할, 소통과 인간관계, 기업윤리와 리더십, 통일과 통일교육, 환경ㆍ지속가능발전교육(ESD) 등의 외부 강의도 수행하고 있다. 아울러, 교육부 중앙교육연수원 강사, 충남교육연수원 강사, 전북교육연수원 강사, 한국교총교육연수원 강사, 공주교육대학교초등교육연수원 강사, 진주교육대학교초등교육연수원 강사, 공주대학교중등교육연수원 강사 등을 역임하면서 교육과정, 수업분석과 수업장학, 교수ㆍ학습법, 사회과 교육학, 세계화 시대 리더십 등에 관한 강의를 수행하여 왔다. 또 충청남도교육청 장학사, 충남교육연수원 교육연구사 등을 역임하면서 사회과 교육학(론) 관련 교육행정과 교육연구를 수행하기도 하였다. 그리고 교육부 교육정책자문위원, 한국교총 교육정책전문위원, 국정교과서편찬위원 등을 역임하였다. 현재 공주대학교 겸임 교수로 재직하고 있으며, 전국 단위 연구 학회인 한국사회과교육연구회 회장으로 재임하고 있다. 한국사회과교육학회, 한국사회과교육연구학회 회원이며, 연구의 주 관심 영역은 교육학 일반, 교육과정, 사회과 교육과정과 교수법, 사회과 교육학, 사회과 교재연구 및 교수ㆍ학습 방법 등이다. 최근에는 사회과 통합 교육, 사회과 세계시민교육, 사회과 교육 국제 비교 연구, 다문화 이해 교육 등에도 깊은 관심을 갖고 연구하고 있다. 학회지인 교육평론, 교육연구, 교육연구논총, 사회과 교육연구논총, 사회과학연구, 충남교육 등에 논문을 게재하고 있으며, 주요 저서로는 「으뜸 수업 탐구의 정석」, 「한국 사회과 교육과정 탐구: 분석 및 모형 개발 탐색」, 「사회과 교육학 핸드북: Key Point」, 「현대 사회과 교육학ㆍ사회과 교육론 신강」, 「한국 교육의 지평과 미래 비전 탐구」 등 여러 권이 있으며, 주요 논문으로는 학회지에 발표한 「세계화ㆍ정보화 시대의 바람직한 세계시민교육 방향 모색에 관한 연구」, 「세계화 시대, 제4차 산업혁명 시대사회과 교육의 트렌드(Trend) 연구」 등 여러 편이 있다. 한편, <새교실>지(誌)와 <교육자료>지(誌)에 사회과 수업안을 다년간 집필한 바 있으며, 대전일보ㆍ중도일보 등의 교육칼럼위원, 백제신문ㆍ공주신문ㆍ한국교육신문 등의 논설위원, 월간 ‘새교육’지(誌) 편집위원, 교육평론지(誌) 편집위원, ‘교육과 사색’지(誌) 전문위원 등도 역임하였다.
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