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사회과교육론의 이해와 탐구

사회과교육론의 이해와 탐구

박은종 (지은이)
한국학술정보
45,000원

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사회과교육론의 이해와 탐구
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 사회과교육론의 이해와 탐구 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 사회/역사교육 전공
· ISBN : 9788926839997
· 쪽수 : 646쪽
· 출판일 : 2012-12-21

책 소개

1부 '사회과교육의 개관과 기초', 2부 '사회과교육의 발달과 사회과 교육과정의 변천', 3부 '사회과교육의 목적과 목표', 4부 '사회과 교육과정의 체제', 5부 '사회과 교육과정의 내용', 6부 '사회과 수업모형과 학습 방법' 등으로 구성되었다.

목차

머리말

제1부 l 사회과교육의 개관과 기초
제1장 사회과교육의 개념과 정의
제2장 사회과교육의 모형과 유형
제3장 사회과교육의 관련 유사 용어
제4장 사회과교육의 시대별 특징

토의 및 탐구 문제

제2부 l 사회과교육의 발달과 사회과 교육과정의 변천
제1장 사회과교육의 탄생과 성립
제2장 사회과교육의 발달
제3장 한국 사회과교육의 도입
제4장 한국 사회과 교육과정의 변천

토의 및 탐구 문제

제3부 l 사회과교육의 목적과 목표
제1장 사회과교육의 목적
제2장 사회과교육의 목표 분류
제3장 사회과 교육과정의 사회과교육 목표
제4장 사회과의 교과목별 목표의 실제
제5장 사회과교육의 목표 진술

토의 및 탐구 문제

제4부 l 사회과 교육과정의 체제
제1장 교육과정의 일반적 개관
제2장 교육과정의 개발과 요구 사정
제3장 사회과교육의 일반적 특성
제4장 사회과 교육과정의 유형
제5장 사회과 교육과정 개발의 쟁점
제6장 한국 사회과 교육과정의 체제(System)

토의 및 탐구 문제

제5부 l 사회과 교육과정의 내용
제1장 사회과 교육과정의 내용 일반
제2장 사회과 교육과정의 내용 구조
제3장 사회과 교육과정의 내용 체계
제4장 사회과 교육과정 학년(군)별 내용의 주제
제5장 사회과 교육과정의 조직 유형
제6장 사회과 교육과정과 사회과 교수ㆍ학습

토의 및 탐구 문제

제6부 l 사회과 수업모형과 학습 방법
제1장 사회과 수업모형의 이론적 논리
제2장 사회과 수업의 개념과 이론
제3장 사회과 수업모형의 분류
제4장 사회과 수업모형별 특징
제5장 사회과 학습 방법의 분류

토의 및 탐구 문제

제7부 l 사회과 교수.학습 과정안과 수업 분석
제1장 사회과 교수.학습 과정안(수업안)
제2장 사회과 교수.학습 과정안(수업안)의 실제
제3장 사회과 수업관찰과 수업 분석
제4장 사회과 수업 분석의 기준과 분석 결과의 활용

토의 및 탐구 문제

제8부 l 사회과의 교육평가
제1장 일반적인 교육평가의 개관
제2장 사회과 교육평가의 의의와 원리
제3장 사회과 교육평가의 방향과 목적
제4장 사회과 교육평가의 유형
제5장 사회과 교육평가 도구의 개발 절차와 지침
제6장 사회과 교육평가 도구의 준거와 방법
제7장 사회과 학습과정의 평가
제8장 사회과 교육평가의 실제와 사례

토의 및 탐구 문제

참고문헌
부록
<부록 1> 사회과 수업모형 모음(참고자료)
<부록 2> 사회과 교육과정
<부록 3> 2012학년도 중등교사 신규임용후보자 선정 경쟁시험 기출문제 및 정답(공통사회)
<부록 4> 2012학년도 중등교사 신규임용후보자 선정 경쟁시험 기출문제 및 정답(일반사회)
<부록 5> 2012학년도 공립 초등교사 교사 임용후보자 선정 경쟁시험 기출문제 및 정답(교육과정)

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저자소개

박은종 (지은이)    정보 더보기
진주교육대학교 사회과교육과, 충남대학교 대학원 사회교육학과(석사) 및 교육학과(교육과정 및 교육심리학 전공ㆍ교육학 박사), 한국교원대학교 대학원 사회과교육학과, 공주대학교 대학원 사회교육학과(박사) 등을 졸업한 사회교육학 박사이다. 충남대학교 교육연구소 객원연구원, 충남대학교 인문과학연구소 객원연구원, 한국교총 교육정책연구소 객원연구원 등으로 교육학 일반, 사회과 교육학과 사회과 교육론 등에 대한 연구에 종사하여 왔다. 또한 한국산업연수원 청주능력개발원 첨삭교수, 공주대학교 사범대학 시간 강사, 공주교육대학교 사회과교육과 시간 강사, 동신대학교 교양교직학부 외래 교수, 홍익대학교 교양교직학부 외래 교수, 성신여자대학교 사범대학 외래 교수, 청운대학교 교양교직학부 외래 교수, 호서대학교 교양교직학부 외래 교수 등을 역임하면서 인간관계론, 교육학 개론, 교육과정과 교육심리학, 교육행정과 교육경영, 교직실무, 사회과 교육학과 사회과 교육론, 사회과 교재연구 및 교수법 등의 교과목을 강의하였다. 전국의 지방자치단체, 지방의회, 학교, 기업체, 단체 등의 구성원들에게 학부모의 역할, 21세계 세계화 시대 리더십, 공직자의 역할, 소통과 인간관계, 기업윤리와 리더십, 통일과 통일교육, 환경ㆍ지속가능발전교육(ESD) 등의 외부 강의도 수행하고 있다. 아울러, 교육부 중앙교육연수원 강사, 충남교육연수원 강사, 전북교육연수원 강사, 한국교총교육연수원 강사, 공주교육대학교초등교육연수원 강사, 진주교육대학교초등교육연수원 강사, 공주대학교중등교육연수원 강사 등을 역임하면서 교육과정, 수업분석과 수업장학, 교수ㆍ학습법, 사회과 교육학, 세계화 시대 리더십 등에 관한 강의를 수행하여 왔다. 또 충청남도교육청 장학사, 충남교육연수원 교육연구사 등을 역임하면서 사회과 교육학(론) 관련 교육행정과 교육연구를 수행하기도 하였다. 그리고 교육부 교육정책자문위원, 한국교총 교육정책전문위원, 국정교과서편찬위원 등을 역임하였다. 현재 공주대학교 겸임 교수로 재직하고 있으며, 전국 단위 연구 학회인 한국사회과교육연구회 회장으로 재임하고 있다. 한국사회과교육학회, 한국사회과교육연구학회 회원이며, 연구의 주 관심 영역은 교육학 일반, 교육과정, 사회과 교육과정과 교수법, 사회과 교육학, 사회과 교재연구 및 교수ㆍ학습 방법 등이다. 최근에는 사회과 통합 교육, 사회과 세계시민교육, 사회과 교육 국제 비교 연구, 다문화 이해 교육 등에도 깊은 관심을 갖고 연구하고 있다. 학회지인 교육평론, 교육연구, 교육연구논총, 사회과 교육연구논총, 사회과학연구, 충남교육 등에 논문을 게재하고 있으며, 주요 저서로는 「으뜸 수업 탐구의 정석」, 「한국 사회과 교육과정 탐구: 분석 및 모형 개발 탐색」, 「사회과 교육학 핸드북: Key Point」, 「현대 사회과 교육학ㆍ사회과 교육론 신강」, 「한국 교육의 지평과 미래 비전 탐구」 등 여러 권이 있으며, 주요 논문으로는 학회지에 발표한 「세계화ㆍ정보화 시대의 바람직한 세계시민교육 방향 모색에 관한 연구」, 「세계화 시대, 제4차 산업혁명 시대사회과 교육의 트렌드(Trend) 연구」 등 여러 편이 있다. 한편, <새교실>지(誌)와 <교육자료>지(誌)에 사회과 수업안을 다년간 집필한 바 있으며, 대전일보ㆍ중도일보 등의 교육칼럼위원, 백제신문ㆍ공주신문ㆍ한국교육신문 등의 논설위원, 월간 ‘새교육’지(誌) 편집위원, 교육평론지(誌) 편집위원, ‘교육과 사색’지(誌) 전문위원 등도 역임하였다.
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