국어 교과서 작품 읽기 고등 소설 - 하 (최신판)

인천보건고등학교 국어교사. 페인트 붓을 든 아버지와 옆집 만화 가게 아저씨의 영향으로 학창 시절부터 교과서에 낙서하기를 좋아했다. 책을 좋아하는 분들 곁에서 들은 귀동냥을 밑천 삼아 책으로 아이들을 귀찮게 하다가 혼나곤 한다.

경기 보라중학교 국어 교사 미래에 대한 불안과 두려움을 설렘과 기대로 바꿀 수 있는 용기와 지혜를 전하고 싶은 교사. 학생들이 넓게 볼 줄 알고 상황에 맞게 소통할 줄 아는 사람으로 성장하기를 바라며, 다양한 활동을 통해 성찰과 성취의 맛을 경험하도록 돕는 국어 수업을 설계하려고 한다.

대구 대구외국어고등학교 국어 교사. 문학 수업을 통해 아이들이 세상을 바라보는 따스함을 배우고, 올곧게 살아갈 수 있는 슬기를 깨칠 수 있길 간절히 희망하는 교사. 진솔한 이야기들을 통해 삶이 영글어 가는 문학 수업을 꿈꾸며 오늘도 아이들의 곁을 지키고자 한다. 『문학 교과서 작품 읽기: 소설』을 함께 엮었다.

어릴 적 살던 집 방 한쪽 벽면엔 커다란 책꽂이가 있었어요. 그 방에 들어가 책을 고르고 벽에 몸을 기대거나 배를 깔고 누워 책을 읽으면 순식간에 어디든 갈 수 있었지요. 소설 《키다리 아저씨》 속 주디가 보낸 편지를 읽다가 키다리 아저씨 대신 답장을 써 본 적이 있고, 《작은 아씨들》의 이웃집 로리를 상상하며 밤잠을 설친 적도 있어요. 누가 볼까 봐 눈물을 훔쳐내고, 때로는 이불킥을 하며 읽었던 이야기들을 징검다리 삼아 지금은 다양한 이야기를 읽고 쓰고 있지요. 중학교 국어 교사로 교실에서 만난 아이들이 자기 이야기의 주인공으로 살아가길 바라며 선생님이 아닌 다정한 친구로 그들의 이야기에 슬쩍 등장하는 욕심을 부려보기도 해요. 지은 책으로 《내 말 좀 들어줄래?》, 《내가 진짜 하고 싶은 말》, 《십 대를 위한 동화 속 젠더 이야기》, 《당당하고 나답게 자랄 거야》 등 여러 작품이 있습니다.