수능 해킹

서문

1부 수능 해킹: 반교육적 시험이 되어버린 수능
1장 수능이라는 시험
2장 수능이라는 퍼즐
3장 수능이라는 블랙코미디
4장 쉬운 길은 없다
막간

2부 사교육의 지각변동: 수험생 커뮤니티의 출현과 사교육의 공진화
1장 저자와 강사의 이분법
2장 놀이 문화와 지각변동

3부 입시지형의 지각변동: 인강 보편화와 수시 확대의 결말
1장 인강이 격차를 해소했다는 환상
2장 「원숭이 꽃신」과 붉은 여왕
3장 책임은 누구에게 있는가

4부 사교육의 감정들: 열망과 분노
1장 타산과 열망의 문제
2장 열망과 분노의 공동체
3장 고리를 끊으려면

5부 입시 해킹: 공교육의 타협과 대학의 자기중심성
1장 학교에서 도망치지
2장 대학 자율성과 비용 떠넘기기

6부 결국 다시 교육: 매듭짓는 말과 남은 말들

책을 마치며

ADHD를 치료하는 데에 쓰이는 약물은 특성상 고도의 집중상태를 유발하는데, 이 때문에 ‘공부 잘 하는 약’이라 불리며 암암리에 팔려나가곤 합니다. 송파구와 강남구에서의 ADHD 약물 처방량은 근 5년 사이 2.5배가량 급증했습니다. 연 단위로 보면 9월부터 증가세를 보이다가 11월 하순에는 다시 감소하지요. 수능이 매년 11월 초중순에 시행된다는 점을 생각하면 의미심장한 패턴입니다. 한편 유아 대상 의대 설명회가 열렸다거나, 과학탐구 문제를 어떻게 찍을지 알려주는 신점이 있다거나 하는 이야기도 심심찮게 들려옵니다. 그걸 곧장 괴담이나 우스갯소리로 치부할 수 없는 것은, 우리가 정말로 그럴 만한 세상을 살고 있기 때문일 겁니다.

선입견과 달리, 이 문제를 푸는 데에는 특별한 지적 능력이나 배경지식이 필요하지 않습니다. 절대정신이나 정반합의 철학적 의미 또한 몰라도 됩니다. 심지어 지문 자체를 이해하지 못하더라도 글자의 형태만 분간한다면 문제를 풀 수 있습니다.