영유아 발달

머리말

CHAPTER 01 발달의 기초
1. 발달이란?
2. 발달의 원리
1) 인간 발달의 기본 법칙
2) 발달에 영향을 미치는 2가지 요인

CHAPTER 02 발달이론의 기초
1. 피아제의 인지발달이론
2. 브론펜브레너의 생태학이론
3. 비고츠키의 발달이론
4. 에릭슨의 자아발달이론
5. 프로이드의 성격발달이론

CHAPTER 03 영유아 연구법
1. 영유아 연구의 의미
2. 발달연구의 접근방법
1) 종단적 연구법
2) 횡단적 연구법
3. 영아 연구법
1) 선호(選好) 주시법
2) 둔감법
3) 흡철(吸?)법
4. 연구법의 종류
1) 관찰법
2) 실험법
3) 조사법
4) 사례연구법

CHAPTER 04 출생 전의 발달
1. 출생과정
2. 감각 기관의 발달
1) 촉각
2) 후각, 미각
3) 청각
4) 시각
3. 태아의 학습능력
4. 음주와 흡연이 태아에게 미치는 영향
1) 음주의 영향
2) 흡연의 영향

CHAPTER 05 신생아의 발달
1. 수면의 발달
2. 감각 기관의 발달
1) 미각 발달
2) 후각 발달
3) 청각 발달
4) 시각 발달
3. 신생아의 공감각능력
4. 깊이에 대한 지각

CHAPTER 06 신체와 운동 발달
1. 신체 발달
1) 신체 조직의 발달
2) 신체의 발달과정
2. 뇌의 발달
1) 뇌의 변화
2) 뇌의 발달과 교육
3. 운동 발달
1) 반사 운동
2) 운동능력의 발달
3) 운동 발달의 주요 내용
4) 보행능력의 발달
5) 손의 기능 발달

CHAPTER 07 감정과 욕구의 발달
1. 감정이란?
2. 감정의 생성과정
3. 커뮤니케이션의 수단으로서의 감정발달
4. 감정의 발달
1) 쾌의 감정(미소)의 발달
2) 불쾌 감정(울음)의 발달
5. 욕구의 발달
1) 욕구의 발달
2) 욕구의 사회화

CHAPTER 08 언어 발달
1. 언어를 기억한다는 것
2. 말이 나오기까지
1) 발성 행동의 변화
2) 인식 활동
3) 영아의 커뮤니케이션
3. 영유아의 언어 발달
1) 첫 언어의 출현
2) 단일 단어 시기
3) 두 단어 조합의 시기와 문법 표현
4. 언어와 사고, 커뮤니케이션
1) 자기중심적 언어와 사회적 언어
2) 내재적 언어와 외재적 언어
3) 언어와 사고
4) 언어와 조기교육
5. 말더듬 현상에 대한 이해와 지도

CHAPTER 09 인지와 사고의 발달
1. 피아제 이론의 기초
2. 인지발달단계
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
3. 대상 영속성의 발달
4. 사고의 발달
1) 보이는 세계에 충실한 사고
2) ‘알고 있는 것(실존 인식)’에 의한 착오
3) 애니미즘적 사고
5. 피아제 이론에 대한 재검토
1) 대상 영속성에 대한 재검토
2) 비보존 개념적 사고에 대한 재검토
3) 애니미즘적 사고에 대한 재검토

CHAPTER 10 기억의 발달
1. 기억의 종류
2. 감각 자극의 기억
1) 청각 자극의 기억
2) 시각 자극의 기억
3. 인과성이 높은 현상에 대한 기억
4. 에피소드 기억
5. 언어 발달과 기억능력
6. 유아기 망각
7. 기억과 지식
1) 지식과 기억의 발달
2) 기억의 재구성

CHAPTER 11 자기인식의 발달
1. 원초적 자기인식
2. 신체를 통해 느끼는 자기인식
3. 거울에 비친 자기
4. 과거의 자기와 미래의 자기에 대한 인식
5. 유아기의 자기개념
6. 자기통제 기능의 발달

CHAPTER 12 타인인식의 발달 : 마음의 이론
1. 마음의 이론이란?
2. 오류 신념의 이해
3. 마음의 이론의 획득
4. 마음의 이론의 태동
1) 영아의 오류 신념의 이해
2) 사회적 수반성(隨伴性)
3) 타인의 목표이해
5. 9개월 혁명
6. 모방 심리의 발달
1) 형태 모방인가? 의도 모방인가?
2) 타인의 의도를 공유하고 싶은 모방 심리

CHAPTER 13 이타적 행동의 발달
1. 이타적 행동의 시작
1) 이타적 행동은 자연발생적인가?
2) 정보제공을 통한 이타적 행동
3) 타인 의도의 파악을 통한 이타적 행동
2. 공감성의 발달

CHAPTER 14 인지 스타일의 발달
1. 새로운 개인차
2. 인지형과 숙고형
3. 숙고형과 충동형의 차이
1) 행동상의 차이
2) 놀이의 특징
3) 지적 능력과의 관계
4. 교육적 측면에서의 배려

CHAPTER 15 학습의욕과 자신감의 발달
1. 영아기의 학습의욕
1) 영아의 학습의욕
2) 영아기의 자신감
2. 유아기의 자신감
3. 달성 동기의 발달
1) 달성 동기란?
2) 달성 동기의 발달

CHAPTER 16 사회성 및 도덕성의 발달
1. 사회성의 발달
1) 대인 관계의 발달
2) 모자간의 애착 형성기
3) 또래 간의 싸움
2. 도덕성의 발달
1) 도덕성이란?
2) 도덕성의 발달단계
3) 유아기의 도덕적 판단
4) 규칙의 인식

CHAPTER 17 놀이의 발달
1. 놀이란?
2. 놀이의 발달
3. 놀이의 효과
4. 놀이의 조건
1) 텔레비전, 만화, 컴퓨터 게임
2) 놀이의 성립 조건
3) 놀이의 병리 현상
5. 놀이능력의 육성
1) 유아의 놀이능력
2) 놀이능력의 육성 조건

CHAPTER 18 애착 발달과 가족 관계
1. 애착이란?
2. 모자(母子) 관계를 중요시하는 이론
1) 케넬과 크라우스의 본딩(bonding)이론
2) 스피츠의 호스피털리즘(hospitalism)
3) 존 볼비의 애착(attachment)이론
3. 애착 형성의 원리
1) 2차적 동인설
2) 신체적 접촉
3) 모자간의 상호작용
4. 애착 행동
5. 애착 유형
1) 낯선 장면(Strange Situation)의 설정
2) 3가지 유형의 애착
3) 애착 유형과 부모의 양육 태도
4) D유형의 애착 행동
6. 아버지와 관계
1) 아버지의 역할과 놀이 형태
2) 아버지의 역할이 영유아 발달에 미치는 영향
7. 형제 관계
1) 형제란?
2) 형제의 의의

CHAPTER 19 어린이집에서의 영아 보육의 문제
1. 사회적 환경의 변화
2. 가정환경과 어린이집 보육환경의 차이
3. 보육시설(어린이집) 영아 보육이 애착 발달에 미치는 영향
1) 애착 행동의 발생시기
2) 접촉, 접근 행동
4. 어린이집 보육이 영아의 심리적 발달에 미치는 영향
1) 지적 발달 및 사회성의 발달에 미치는 영향
2) 정서 및 취학 후 학업성적에 미치는 영향
3) 어린이집 영아 보육연구에 대한 종합적 결론

참고문헌

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