유아음악교육

머리말 3

CHAPTER 01 유아음악교육의 이해 / 7
1. 음악의 의미 및 기능 / 8
2. 유아음악교육의 중요성 및 목적 / 13
3. 유아음악교육의 구성요소 / 16
4. 음악과 발달 영역 / 21

CHAPTER 02 영유아 발달과 음악 / 25
1. 영유아의 일반적 발달 특성 및 흥미 / 26
2. 영유아의 음악적 발달 특성 / 33
3. 영유아의 발달적 특성에 적합한 음악 놀잇감과 악기 / 41

CHAPTER 03 음악 발달 단계 / 47
1. 반사적 반응 단계(the reflex phase): 0~9개월 / 49
2. 의도 단계(the intention phase): 9~18개월 / 51
3. 조절 단계(the control phase): 18~36개월 / 52
4. 통합 단계(the integration phase): 36~72개월 / 54

CHAPTER 04 음악의 구성요소 / 59
1. 음색(timbre) / 62
2. 셈여림(dynamics) / 65
3. 빠르기(tempo) / 67
4. 리듬(rhythm)적 요소들 / 70
5. 선율(melody)적 요소들 / 83
6. 화음(chords) / 화성(harmony) / 91

CHAPTER 05 음악교육가의 교수법 / 101
1. 달크로즈 교수법 / 102
2. 코다이 교수법 / 111
3. 오르프 교수법 / 119
4. 고든 교수법 / 125

CHAPTER 06 유아음악활동 / 133
1. 음악 감상하기 / 134
2. 노래 부르기 / 140
3. 신체표현하기 / 148
4. 악기 연주하기 / 155
5. 음악 만들기 / 174

CHAPTER 07 누리교육과정에서의 유아 음악교육과정 / 181
1. 예술경험의 목표 / 182
2. 예술경험의 내용 체계와 유아 음악교육 / 184
3. 누리과정에서의 유아 음악교육 / 184

CHAPTER 08 유아음악활동의 실제 / 191
1. 음색에 기초한 음악활동의 실제 / 193
2. 셈여림에 기초한 음악활동의 실제 / 205
3. 빠르기에 기초한 음악활동의 실제 / 215
4. 리듬에 기초한 음악활동의 실제 / 224
5. 선율에 기초한 음악활동의 실제 / 233

CHAPTER 09 음악교육의 통합적 접근 / 247
1. 3세: 소리 / 249
2. 4세: 동물 / 260
3. 5세: 우리나라 / 274

CHAPTER 10 음악교육을 위한 환경 구성 / 287
1. 음률영역 배치하기 / 288
2. 음악활동의 요소 고려하기 / 290
3. 유아의 발달적 특성에 적합한 음악 놀잇감과 악기 제공하기 / 291
4. 음악적 요소를 느끼며 놀이할 수 있는 교수자료 제공하기 / 292
5. 놀이영역 간의 통합과 실외로 음악놀이공간 확장하기 / 293

참고문헌 / 295