교사와 유아가 함께 만들어가는 교육

1부 구성주의관점에서의 누리과정이해와 실천:
교사와 유아가 함께 만들어가는 교육

Ⅰ. 구성주의 관점에서 본 개정누리과정 실행의 문제와 방향
1. 패러다임 전환과 실천적 지식의 문제
2. 개정누리과정이 요구하는 패러다임과 실천적 지식
3. 구성주의관점에서 누리과정 실천 방향

Ⅱ. 함께 만들어가는 교육
1. 함께 만들어가는 교육의 의미와 의의
2. 교육과정의 공동디자이너로서 교사와 유아
3. 함께 만들어가는 유아중심, 놀이중심의 교육

Ⅲ. 구성주의 관점에서의 누리과정 실천
1. 유아 주도의 공동체적 삶을 위한 교육과정 설계와 실천
2. 흥미 실험 협동의 놀이중심교육과정 설계와 실천

2부 구성주의 교실의 하루일과:
하루 일과 속에서의 다양한 놀이 및 활동

Ⅳ. 하루 일과 속에서의 다양한 놀이 및 활동
1. 만 3세 솔잎반의 소개
2. 만 3세 솔잎반의 하루 일과 사례
3. 솔잎반의 달라진 놀이 흥미
4. 하루 일과에 대한 의미 생각해보기

참고문헌