문학@국어교육

머리말

Ⅰ.국어교육 내용론과 문학교육
문학 지식과 국어교육 - 문학 지식의 세 층위
'감정이입'의 국어교과학 - 문학 지식의 내용론적 자장
문학교육과 언어적 경험 - 국어과 교육과정의 경험 범주 모색
지역문화아 국어교육 - 국어과 교육과정의 지역화를 위하여
문학사와 국어교육 - 문학사 교육의 구도와 성층

Ⅱ.문학교육의 외연과 국어교육
문학교육과 상상력 - 서사적 상상력의 범주와 지장
문학교육과 사회성 발달 - 의사소통의 두 국면과 문학교육
문학과 논술 교육 - 문학을 활용한 논술 문항 구성 전략
공연 문학과 화법교육 - 공연 문학의 국어교육적 배치

Ⅲ.문학과 미디어, 그리고 국어교육
TV 오락프로그램의 교육적 가능역 - 국어교육의 창에서 본 매체언어
구비문학과 하이퍼텍스트, 그리고 국어교육 - 구비문학의 생리를 통해 본 국어교육의 방향
구비서사의 디지털적 변환 모색 - 하이퍼픽션 <별주부전>의 교육적 설계