다중매체 시대의 서사교육

머리말

제1부 다중매체 시대와 서사교육
1.다중매체 시대에 맞는 서사교육의 필요성
2.소설 중심 서사교육의 한계
3.국어 교육과정에서의 영화 수용 양상과 문제점

제2부 소설과 영화를 통한 서사교육의 이론
1.서사교육에서 소설과 영화의 수용 방향
2.소설과 영화를 통한 서사교육의 특성
3.소설과 영화를 통한 서사교육의 의의
4.소설과 영화를 통한 서사교육의 묵표
5.소설과 영화를 통한 서사교육의 내용

제3부 소설과 영화를 통한 서사교육의 실제
1.자아정체성 탐색 경험과 성찰적 태도 형성 - <우리들의 일그러진 영웅>
2.세계 인식 경험과 비판적 태도 형성 - <오발탄>
3.문화 소통 경험과 유희적 태도 형성 - <서편제>

제4부 서사 창작 교육의 실제 - 영화 제작 수업 사례
1.국어과 영화 제작 수업 방안
2.영화 제작 수업의 의의
3.국어과 영화 제작 수업 모형
4.국어과 영화 제작 수업 실제

참고문헌
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