유아교사론

Part 1. 유아교사로서의 출발

Chapter 01. 개인적 출발
1.교사가 되고자 하는 동기 / 2.교사를 선택하는 요인 / 3.교사의 이미지

Chapter 02. 사회적 출발
1.교직의 특성 / 2.교직의 본질 / 3.교직의 매력 / 4.유아교직의 특성

Chapter 03. 철학적 출발
1.교육 철학의 중요성 / 2.Buber의 실존주의 철학 / 3.포스트모더니즘과 교사

Part 2. 유아교사의 기초

Chapter 04. 유아교사의 개념과 진로
1.유아교사의 개념 / 2.유아교사의 진로

Chapter 05. 유아교사의 역할과 자질
1.유아교사의 중요성 / 2.교사의 역할 / 3.유아교사의 역할 / 4.교사 역할과 어머니 역할 / 5.교사의 자질 / 6.유아교사의 자질

Chapter 06. 유아교사의 지식과 전문성
1.지식의 성격과 특성 / 2.교사 양성에 필요한 지식 / 3.유아교사의 전문성

Part 3. 유아교사의 성장

Chapter 07. 유아교사의 발달과 성장
1.교사 발달의 개념과 중요성 / 2.Fuller의 관심사 발달 단계 / 3.Katz의 교사 발달 이론 / 4.Burke와 그 동료들의 교사 발달 순환모델 / 5.교사 관심사 평정척도

Chapter 08. 현직교육과 교사의 성장
1.현직교육 / 2.장학과 교사의 성장 / 3.유아교육기관 평가와 교사의 성장

Chapter 09. 반성적 사고를 통한 실천적 지식의 증진방법
1.반성적 사고의 개념 / 2.유아교사 교육에서 반성적 사고의 필요성 / 3.반성적 사고의 요소 / 4.반성적 사고의 수준 / 5.반성적 사고를 통해 실천적 지식을 발달시키기 위한 방법들

Part 4. 유아교육기관의 문화와 협력

Chapter 10. 유아교육기관의 문화
1.교사문화 / 2.유치원의 조직문화 / 3.어린이집의 조직문화 / 4.교직문화 개선방안

Chapter 11. 바람직한 조직문화를 위한 인간관계
1.인간관계의 중요성 / 2.인간관계 맺기의 기본요소 / 3.교사들 간의 인간관계 / 4.교사와 부모의 인간관계

Part 5. 유아들의 삶 속으로 들어가며

Chapter12. 유아교사의 윤리
1.교직 윤리 개념 / 2.교직 윤리의 중요성 / 3.교직 윤리의 실제

Chapter13. 교사로서의 삶 준비하기
1.교직 입문의 의미 / 2.초임교사의 어려움 / 3.초임교사의 준비 자세 / 4.초임교사를 위한 조언 / 5.아이들의 삶 속에서