영유아 교사를 위한 아동상담

중앙대학교 사범대학 유아교육학과 학사 숙명여자대학교 일반대학원 아동복지학(아동심리치료전공) 석사 숙명여자대학교 대학원 아동복지학(아동심리치료전공) 박사 현, 동은아동청소년상담센터 소장 [저서 및 논문] 내 아이의 속마음을 척척 읽어내는 어린아이 심리학(공저, 팜파스) 유아의 통합적 발달을 위한 소집단 활동(공저, 정민사) 직장맘과 아이들 도와주기(공저, 이담북스) 아동상담자의 자기돌봄 척도개발연구(2014)

중앙대학교 사범대학 유아교육학과 학사 중앙대학교 일반대학원 유아교육학 석사 중앙대학교 대학원 유아교육학 박사 현, 한국성서대학교 영유아보육학과 교수 [저서 및 논문] 몸놀이가 아이 두뇌를 만든다(역서, 2018) 영유아교사를 위한 부모교육: 따뜻한 양육공동체로 가는 길(공저, 2017) 유아교사를 위한 교직실무(공저, 2014) 알림장 작성 가이드(공저, 2015) 아버지 애착에 대한 국내외 학술지 연구 동향 분석(인문사회 21, 2021) 어린이집 안전사고 관리에 대한 보육교직원과 부모의 갈등과 요구(공동, 유아교육학논집, 2018) 어린이집 운영위원회의 운영현황 및 인식 조사: 어린이집 운영위원들을 중심으로(공동, 유아교육학논집, 2017) 어린이집 알림장의 구성요소, 내용, 오류 분석 및 기능의 고찰(공동, 유아교육학논집, 2017) 영유아교사의 위상: 현황과 과제(공동, 유아교육학논집, 2015) 만 5세 학급 유아들의 디자인 활동 경험에서 나타난 교육적 의미 탐색(공동, 한국교육문제연구, 2015) 보육교사의 문화역량과 표준보육과정 예술경험 영역의 개인적 교수 효능감과의 관계(유아교육학논집, 2015)

중앙대학교 사범대학 유아교육학과 학사 중앙대학교 일반대학원 유아교육학 석사 University of Amsterdam, Cultural and Social Anthropology(문화사회인류학) 석사 중앙대학교 대학원 유아교육학 박사 현, 서원대학교 유아교육과 교수 [저서 및 논문] ‘유아’ 대상 질적연구의 연구윤리와 진정성(교육인류학연구, 2015) 또래관계 속에 나타난 2세 영아의 사회적 참조행동 탐색(한국영유아보육학, 2015) 예비유아교사가 교육실습에서 경험하는 유아와의 관계 맺기의 의미(유아교육학논집, 2015) 학습주기를 활용한 유아건강교육 프로그램이 유아의 건강인식, 지식, 및 실천에 미치는 효과(공동, 열린유아교육연구, 2015) 학습주기를 활용한 유아영양교육 프로그램 개발(공동, 열린부모교육연구, 2015) 3-5세 연령별 누리과정 및 유치원 교육과정 사회관련영역의 변화의 흐름과 시사점(유아교육학논집, 2016) 다문화현장에서 이루어지는 질적연구자와 연구참여자와의 라포형성의 어려움(열린유아교육연구, 2017) 유치원교육과정 및 누리과정 언어관련 영역의 구성, 목표, 및 내용체계의 변화 탐색(교육문화연구, 2018)