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디지털과 인공지능 교육

디지털과 인공지능 교육

(예비교사를 위한)

김수향, 안지영, 최원영, 이선영 (지은이)
공동체
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디지털과 인공지능 교육
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 디지털과 인공지능 교육 (예비교사를 위한)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9791167256188
· 쪽수 : 287쪽
· 출판일 : 2024-05-30

책 소개

우리는 4차 산업혁명 시대 인공지능, 로봇, 클라우드, 모바일, 사물인터넷 등 여러 가지 과학기술이 혼합되고 있는 사회에 살고 있다. 4차 산업혁명 시대에 적절한 디지털과 인공지능 교육의 방향 및 실제 교육에서 디지털 인공지능 활용방안 등을 중심으로 구성한 책이다.

목차

CHAPTER 01 4차 산업혁명과 디지털·인공지능 교육
제1절 4차 산업혁명 시대 11
1. 4차 산업혁명 시대의 특징 11
2. 디지털 교육 16
3. 디지털 역량 17
4. 4차 산업혁명과 디지털 교육 20
제2절 인공지능(AI) 출현 31
1. 인공지능(AI)의 특성 31
2. 인공지능(AI)의 기법 36
3. 인공지능(AI)의 기술 40
4. 인공지능(AI)의 종류 41
5. 인공지능(AI)의 역사 45
6. 인공지능(AI)의 한계 53

CHAPTER 02 교육과 디지털·인공지능 교육
제1절 디지털 교육정책과 교육 61
1. 디지털 교육정책에 의한 교육의 변화 61
2. 우리나라 디지털 인재 양성 방향 68
제2절 인공지능(AI) 교육 71
1. 인공지능(AI) 정책·산업 동향 71
2. 인공지능(AI) 교육 동향 78
3. 인공지능(AI) 교육 방향 86
4. 인공지능(AI) 활용 교육 90

CHAPTER 03 실감미디어와 교육
제1절 실감미디어의 정의 113
1. 실감미디어란 무엇인가? 113
2. 실감형 콘텐츠 114
3. 실감미디어 서비스 구성요소 118
4. 실감미디어 서비스 기술 동향 119
제2절 실감미디어를 활용한 교육 121
1. 실감미디어를 활용한 교육 122
2. 실감미디어를 활용한 교육의 한계 123

CHAPTER 04 교육용 콘텐츠
제1절 교육용 콘텐츠의 정의 127
제2절 교육용 콘텐츠의 종류 134
제3절 교육에서 교육용 콘텐츠 적용 사례 151

CHAPTER 05 디지털·인공지능 교육의 실제
제1절 디지털과 그림책 201
1. 그림책 201
2. 그림책의 교육적 의의 202
3. 그림책의 유형 203
제2절 디지털을 활용한 애니메이션 그림책 208
1. 디지털을 활용한 애니메이션 그림책 208
2. 애니메이션 그림책의 교육적 효과 209
3. 애니메이션 그림책 만들기 210
제3절 인공지능(AI) 교육의 실제 219
1. 인공지능(AI)의 이해 222
2. 인공지능(AI)의 원리와 활용 227
3. 인공지능(AI)과 우리 생활 241

CHAPTER 06 디지털·인공지능 윤리
제1절 디지털 윤리 249
1. 디지털 윤리의 정의 249
2. 디지털 윤리의 종류 250
제2절 디지털 윤리와 교육 257
1. 다양한 가치 탐색 259
2. 디지털로 확장 259
3. 이해관계자 모두의 윤리 260
4. 교사의 디지털 역량강화 260
제3절 인공지능(AI) 윤리 264
1. 인공지능(AI) 윤리의 정의 264
2. 인공지능(AI) 활용에 관한 핵심 이슈 266

■ 참고문헌 271
■ 찾아보기 284

저자소개

안지영 (지은이)    정보 더보기
중앙대학교 사범대학 유아교육학과 학사 중앙대학교 일반대학원 유아교육학 석사 University of Amsterdam, Cultural and Social Anthropology(문화사회인류학) 석사 중앙대학교 대학원 유아교육학 박사 현, 서원대학교 유아교육과 교수 [저서 및 논문] ‘유아’ 대상 질적연구의 연구윤리와 진정성(교육인류학연구, 2015) 또래관계 속에 나타난 2세 영아의 사회적 참조행동 탐색(한국영유아보육학, 2015) 예비유아교사가 교육실습에서 경험하는 유아와의 관계 맺기의 의미(유아교육학논집, 2015) 학습주기를 활용한 유아건강교육 프로그램이 유아의 건강인식, 지식, 및 실천에 미치는 효과(공동, 열린유아교육연구, 2015) 학습주기를 활용한 유아영양교육 프로그램 개발(공동, 열린부모교육연구, 2015) 3-5세 연령별 누리과정 및 유치원 교육과정 사회관련영역의 변화의 흐름과 시사점(유아교육학논집, 2016) 다문화현장에서 이루어지는 질적연구자와 연구참여자와의 라포형성의 어려움(열린유아교육연구, 2017) 유치원교육과정 및 누리과정 언어관련 영역의 구성, 목표, 및 내용체계의 변화 탐색(교육문화연구, 2018)
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이선영 (지은이)    정보 더보기
중앙대학교 교육대학원에서 유아교육을 전공하고 10년 동안 유아교육 현장에서 사랑받는 선생님으로 일했습니다. 선생님이 들려주는 이야기를 제일 재미있어하고, 선생님이 그려 준 그림을 가장 소중하게 여기던 아이들을 생각하며 그림책 작가에 도전하게 되었습니다. 어린이처럼 쑥쑥 성장하는 그림책 작가가 되고 싶습니다. 쓰고 그린 그림책으로 《아기 다람쥐 라미의 봄맞이》 《아기 다람쥐 라미의 가을 산책》 《아기 다람쥐 라미의 겨울 놀이》가 있습니다.
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최원영 (지은이)    정보 더보기
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