김운삼 (지은이)
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홍익대학교 대학원 교육심리 전공 교육학박사
2018년 현, 강동대학교 유아교육과 교수
[저서] 교육학개론, 영유아교수방법론 외 다수
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안지영 (지은이)
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중앙대학교 사범대학 유아교육학과 학사
중앙대학교 일반대학원 유아교육학 석사
University of Amsterdam, Cultural and Social Anthropology(문화사회인류학) 석사
중앙대학교 유아교육학과 학사, 석사, 박사
현) 서원대학교 사범대학 유아교육과 교수
[저서 및 논문]
아동상담(2020, 정민사)
아동권리와 복지(2021, 양성원)
유아교육개론(2023, 정민사)
‘유아’ 대상 질적연구의 연구윤리와 진정성(교육인류학연구, 2015)
또래관계 속에 나타난 2세 영아의 사회적 참조행동 탐색(한국영유아보육학, 2015)
예비유아교사가 교육실습에서 경험하는 유아와의 관계 맺기의 의미(유아교육학논집, 2015)
학습주기를 활용한 유아건강교육 프로그램이 유아의 건강인식, 지식, 및 실천에 미치는 효과(공동, 열린유아교육연구, 2015)
학습주기를 활용한 유아영양교육 프로그램 개발(공동, 열린부모교육연구, 2015)
3-5세 연령별 누리과정 및 유치원 교육과정 사회관련영역의 변화의 흐름과 시사점(유아교육학논집, 2016)
다문화현장에서 이루어지는 질적연구자와 연구참여자와의 라포형성의 어려움(열린유아교육연구, 2017)
유치원교육과정 및 누리과정 언어관련 영역의 구성, 목표, 및 내용체계의 변화 탐색(교육문화연구, 2018)
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