유아다문화교육의 이론과 실제

PART I 다문화사회의 이해

CHAPTER 01 문화이해의 새로운 패러다임
1. 문화의 의미
2. 문화의 개념과 특징
3. 문화의 쟁점과 이해

CHAPTER 02 다문화주의
1. 다문화의 개념
2. 다문화주의의 의미
3. 다문화주의의 다양한 관점

CHAPTER 03 다문화사회의 이해
1. 전 세계적 다문화사회의 현황
2. 외국 다문화사회의 현실과 쟁점
3. 한국 다문화 배경집단에 대한 인식과 현황

CHAPTER 04 다문화교육의 이해
1. 다문화교육의 개념
2. 다문화교육에 대한 사회적 인식
3. 한국 다문화교육의 현황과 정책

PART II 유아다문화사회의 이해

CHAPTER 05 유아다문화교육의 이해
1. 유아의 발달과 유아다문화교육
2. 유아다문화교육의 방향성
3. 유아다문화교육의 관련 지원체계

CHAPTER 06 유아다문화교육의 교육과정
1. 유아다문화교육의 목적과 목표
2. 유아다문화교육의 내용
3. 교수ㆍ학습방법
4. 유아다문화교육의 평가

CHAPTER 07 유아다문화교육 프로그램
1. 주제 통합을 통한 유아다문화교육
2. 교과통합을 통한 유아다문화교육
3. 체험을 통한 유아다문화교육
4. 다양한 대중 매체를 활용한 유아다문화교육

PART III 유아다문화교육의 적용

CHAPTER 08 다문화교육 요소별 유아다문화교육
1. 유아다문화교육 요소별 유아다문화교육 프로그램

CHAPTER 09 누리과정 안에서의 유아다문화교육
1. 누리과정의 생활주제별 유아다문화교육 프로그램
2. 연령별 유아다문화교육 프로그램

CHAPTER 10 국가 및 지방자치 정부의 다문화교육
1. 외국인의 출ㆍ입국과 체류관리
2. 외국인의 사회보장제도
3. 한국의 외국인정책 기본계획 및 사회통합정보망
4. 법무부 사회통합프로그램 및 문화관광부 한국어교원과정
5. 사회통합프로그램 이수혜택
6. 법무부주관 사회통합프로그램 연계 교육
7. 여성가족부 다누리센터 및 지자체교육

CHAPTER 11 유아다문화교육의 평가와 방향
1. 유아다문화교육과 누리과정의 연계성 평가
2. 유아다문화교육 프로그램과 생활주제의 관계성 평가
3. 다문화가정 부모의 평가
4. 유아다문화교육을 위한 교사의 역할
5. 유아다문화교육의 평가 방향