교회학교 진단 침체와 부흥

책머리에

Ⅰ.서론
Ⅱ.한국 아동 교회학교의 어제
-간추린 교회학교의 역사
1.한국 교회학교 역사의 시대구분
2.제1기의 교회학교-'태동기'
3.제2기의 교회학교(1922-1930년)-'성장기'
4.제3기의 교회학교(1930-1945년)-'위축기'
5.제4기의 교회학교(1945-1960년)-'복구기'
6.제5기의 교회학교(19060-1995년)-'도약기'

Ⅲ.한국 아동 교회학교 오늘
-'재도전기'의 교회학교(1995년-현재)
1.수적 정체
2.한국 아동 교회학교 침체 요인

Ⅳ.교회학교 침체요인과 부흥 방안에 관한 설문 조사
1.연구 내용
2.연구 방법
3.연구 결과Ⅰ-교역자,전문가,교사를 대상으로 한
교회학교 침체 요인과 부흥 방안에 관한 조사
4.교회학교 부흥 방안-교역자,전문가,교사 대상 조사
5.연구 결과Ⅱ-학부모 대상 교회학교 만족도 및 개선안 조사
6.연구 결과Ⅲ-아동 대상 교회학교 만족도 및 개선안 조사
7.연구 결과 논의-침체의 극복과 부흥 방안 모색을 위한 논의

Ⅴ.한국 아동 교회학교의 내일을 위한 발전 방안
1.침체 극복을 지향하는 다양한 제언들
2.'재도전기'의 위기극복과 발전을 위한 제언
3.시대적 특성에 근거한 발전 방안
4.교회학교의 철학에 근거한 발전 방안
5.침체 요인에 근거한 발전 방안

Ⅵ.맺음말

참고문헌

부록-설문지(①교역자,전문가,교사용②학부모용③아동용)

1995년 이후 현재까지의 한국 교회학교는 '재도전기'에 직면해 있다. 재도전기라 함은 한국 교회학교가 수적 침체에 직면해 있는 것은 사실이지만,이를 성장 과정에서 나타난 '성장통'으로 알고 잘 극복하여 다시금 더 성숙한 단계로 도약할 수 있는 계기로 삼을 수 있다는 의미에서이다. 그런데 침체를 극복하고 다시 도약하기 위해서는 무엇보다 먼저 우리가 직면하고 있는 침체의 현상 및 요인을 알아야 할 필요가 있고,그것을 바탕으로 하여 부흥의 전략을 모색할 필요가 있다. 따라서 본서는 무엇보다 먼저 한국 교회학교 침체의 요인을 다측면적으로 접근하여 발견하고자 하였다. 그리고 이를 바탕으로 다측면적인 부흥의 방안을 모색하고자 하였다

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