재일조선인의 민족교육운동

Ⅰ. 서론
1. 연구 방법
2. 연구사
3. 글의 구성

Ⅱ. 1945년 이전 재일조선인의 역사와 해방
1. 재일조선인의 형성과 운동사
2. 1945년 이전 동화교육과 재일조선인의 민족교육

Ⅲ. 재일조선인 민족교육 운동의 출발(1945~1948)
1. 일본의 패전과 재일조선인
2. 조련의 조직과 민족교육 운동
3. 민단의 조직과 민족교육 운동

Ⅳ. 연합국총사령부(GHQ)와 일본정부의 민족교육 탄압
1. 연합국총사령부(GHQ)의 민족교육 탄압
2. 일본정부의 민족교육 탄압

Ⅴ. 4·24 한신교육투쟁과 민족교육(1948년)
1. 민족교육에 관한 통고문과 민족학교 탄압
2. 민족교육 탄압과 저항(4·24 한신교육투쟁)

Ⅵ. 재일조선인 민족교육 투쟁의 변화(1949~1955)
1. 조선인학교 폐쇄와 재일조선인의 투쟁
2. 민전과 민단의 민족교육 운동

Ⅶ. 결론

|부록1| 재일코리안 민족교육 실태와 전망
1. 서론
2. 민족학교에 대한 선행연구와 이론적 배경
3. 연구조사 대상 및 연구방법
4. 민족교육의 실태와 전망에 대한 평균의 차이 및 요인분석
5. 민족학교의 교육내용과 목표에 관한 사례분석
6. 결론 및 시사점

|부록2| 재일조선인 민족교육 연표(1945~1955)