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나도 오늘 출근합니다!

나도 오늘 출근합니다!

(사회로 나간 장애 아이들의 기적 같은 이야기)

황윤의 (지은이)
  |  
학지사
2012-01-20
  |  
12,000원

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나도 오늘 출근합니다!

책 정보

· 제목 : 나도 오늘 출근합니다! (사회로 나간 장애 아이들의 기적 같은 이야기)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육에세이
· ISBN : 9788963307565
· 쪽수 : 326쪽

책 소개

내일의 희망을 꿈꾸는 장애 아이들의 좌충우돌 사회적응기. 사회로 나간 아이들이 가슴 벅차도록 기특하게 장애를 극복한 이야기, 아이들을 교육하면서 한계에 봉착하여 인내하고 기다려야 했던 고뇌, 시린 아픔을 사회통합으로 승화시킨 숭고한 자식 사랑, 아이들을 성공시키기 위한 배려와 나눔의 이야기를 담았다.

목차

들어가는 말/ 4

01 가슴 벅찬 장애 극복

사장님이 된 봉수 11 / 잃어버린 웃음을 되찾은 은영이 17 / 예쁜 성호 23
상수의 남다른 능력 27 / 상이 된 벌 31 / 3중주의 아름다운 선율 37
난 어린이가 예뻐요 45 / 할머니의 꿈 50
· 직업상담 55 ·직업평가 58

02 한계, 인내 그리고 기다림

12가지 색연필 심 끼우기 63 / 현장실습 허락받다 68
자신감 기르기 74 / 통합교육과정 직업-수학 수업 79
통합교육과정 직업-국어 수업 85 / 사회의 첫발이 좌절되다 90
그해 여름 방학 96 / 일을 왜 해야 하는지 몰라요 101 / 알림장 사건 108
· 개별화전환교육계획 114 · 직업적응훈련 117 · 직업훈련 118

03 숭고한 자식 사랑

아버지 술을 끊으시다 123 / 알림장에서 싹튼 믿음 130
대중교통은 나의 것 137 / 지하철은 나의 친구 142
민희의 결혼 생활 150 / 비뚤어진 사랑 155 / 우리 아이는 그런 것 못해요 163
장애를 인정해야 한다 169 / 너도 똥 싸잖아 174
· 사업체 개발 179 · 현장실습 185

04 배려와 나눔

종수 이야기 하나 193/ / 종수 이야기 둘 198 / 욕하는 것이 싫어요 203
스승이 되어 준 아이들 209
· 지원고용 214

05 희망이 춤추는 사회

자랑하고 싶은 사장님 이야기 하나 225
자랑하고 싶은 사장님 이야기 둘 230
자랑하고 싶은 사장님 이야기 셋 235
사업체는 학교가 아니다 240/ 희망이 춤추는 사회 244
· 사후지도 250

06 삶의 터전을 마련해 주고

삶의 터전을 마련해 주고 - 제2회 '사랑과 믿음의 교육' 실천수기 대상 수상작 259
이 세상에 한 줄기 빛이 되어 - 노동부 장애인식 개선 입상작 277
나도 사회인이 될 수 있어요 - 한국특수교육총연합회 수기 입상작 293
우리 아이들도 성공할 수 있어요 - 학교 교지 기고글 315
우리 아이들도 성공할 수 있다 - 장애인 Abienews 기고글 322

저자소개

황윤의 (지은이)    정보 더보기
30세에 특수교육에 뜻을 두고 단국대학교에서 공부를 시작하였다. 1987년 35세에 초임교사로 부임하여 특수학급에서 14년, 특수학교에서 11년을 근무하면서 황무지였던 직업교육 분야를 개척하였다. 결혼 후 극도로 몸이 쇠약해져 죽음까지 다다르는 고통을 겪었으나 회복되어 특수학교 전공과와 고등학교 특수학급 통합형 직업교육 거점학교 및 직업전환교육지원센터를 운영하고, 『직업재활과정 매뉴얼』을 집필하였으며, 『진로 및 직업교육의 길잡이』 『직업』 교과서를 공동 집필하였다. 2003년 나사렛대학교 직업재활학과에서 전문성을 쌓았으며 논문, 학술대회, 강의 등으로 개척과 일반화를 도모하였다. 2001년 ‘사랑과 믿음의 교육’ 실천수기 대상 수상, 장애인식개선 작품 공모 수상, 경기교육대상, 각종 수기 입상 등으로 장애학생의 직업교육을 알렸다. 2009년 보건복지부 ‘푸른성장대상’을 수상하였고, KBS, MBC, EBS, KTV, ABN, 조선일보, 중앙일보, Ablenews, KBSㆍMBC 라디오 등에서 장애학생의 강점을 알렸으며, 교육과학기술부 중앙특수교육운영위원, 경기도교육청 특수교육운영위원, 자폐인사랑협회 온라인 상담위원, 다운복지관 자문위원, 한국직업재활학회 이사직을 맡아 하면서 교육을 통하여 발견한 장애학생의 가능성을 역설하였다. 오로지 처음부터 끝까지 장애학생의 진로ㆍ직업교육에 헌신하여 장애학생들이 장애를 극복하고 일반인과 함께 행복하게 살아갈 수 있는 길을 찾아 알리고, 삶의 터전을 마련해 주기 위하여 교사로서 모든 것을 바쳐 헌신하고 있다.
펼치기

책속에서

생산성은 일반인의 120%를 해내고 한 치의 오차도 없고 불량도 없다. 이것이 자폐성장애의 직업적 강점이다.
‘상수의 남다른 능력’中


교장 선생님께서는 장애학생들이 취업을 하면 무슨 일을 하는지 궁금해 하셨는데, 일에 푹 빠져서 흥미 있게 일하는 지영이를 보시고 난 후 장애학생들도 무언가 할 수 있는 일이 있고, 적성에 맞는 일을 찾아 할 수 있다면 행복할 수 있음을 보셨다.
‘상이 된 벌’中


휘철이가 변화 성장할 수 있었던 것은 사회통합을 하면서 일반인의 생활양식을 보고 배웠던 생활 그 자체가 산교육이었기 때문이다.
‘3중주의 아름다운 선율’中


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