취약계층 평생직업교육훈련의 사회통합효과 분석 2

1권

제1장 서론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구 내용

제2장 평생직업교육훈련과 사회통합
제1절 평생교육의 개념
1.평생교육의 개념
2.평생교육 형태
제2절 평생직업교육훈련 관련 정책과 현황
1.평생교육 훈련정책
2.소외계층 평생교육훈련 프로그램 지원사업 현황
3.평생교육훈련기관 현황
제3절 사회통합에 관한 이론적 배경
1.사회적 배제·통합의 개념과 등장배경
2.사화통합의 정의
3.사회통합의 영역과 차원에 관한 논의
제4절 평생직업교육훈련과 사회통합

제3장 선진국의 취약계층 평생직업교육훈련
제1절 영국의 취약계층 평생직업교육훈련
1.취약계층의 사회적 배제 실태
2.취약계층 사회통합정책의 현황
3.취약계층의 사회통합을 위한 평생직업교육훈련의 내용 및 평가
제2절 독일의 취약계층 평생직업교육훈련
1.독일 취약계층의 노동시장 통합실태
2.취약계층을 위한 전반적인 노동시장 통합 정책의 현황-'고용근접상태'지원사업
3.취약계층 노동시장통합을 위한 연방고용청의'고용근접상태'지원사업 내용 및 평가
제3절 스웨덴의 취약계층 평생직업교육훈련
1.취약계층의 사회통합(사회적 배제)실태
2.취약계층을 위한 전반적인 사회통합정책의 현황
3.취약계층의 사회통합을 위한 평생직업교육훈련의 내용 및 평가
4.스웨덴 평생직업교육훈련 참여율 국제비교
제4절 미국의 취약계층 평생직업교육훈련
1.미국 직업교육훈련 프로그램의 변천사
2.WLA의 주요원칙과 특징
3.WLA의 문제점
4.최근의 새로운 시도들
5.직업교육훈련의 개선방향
제5절 선진국 취약계층 평생직업교육훈련의 시사점

제4장 연구방법
제1절 연구대상
제2절 연구방법
1.문헌분석
2.기초통계 분석
3.사회통합에 대한 주관적 인식조사
4.포커스 그룹 인터뷰(FGI)
제3절 표본추출 방법
1.결혼이주민
2.북한치탈주민
3.근로빈곤층
4.장애인
5.일반인
제4절 사회통합 측정지표
1.사회통합의 정의
2.평생직업교육훈련과 사회통합 간의 관계
3.사회통합의 차원과 지표 구성
4.사회통합지표 측정을 위한 설문지 문항 구성
6.분석모형

제5장 결혼이주민 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 결혼이주민의 규모와 특성
1.결혼이주미의 규모
2.결혼이주미의 특성
제2절 결혼이주미의 평생직업교육훈련 현황
1.정부부처의 결혼이주민 관련사업
2.지방자치단체(광역)의 결혼이주민 관련사업
제3절 결혼이주민의 평생직업교육훈련 참여와 사회통합효과
1.결혼이주민의 평생직업교육훈련 참여실태
2.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 사회적 자본효과
3.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 교육 효과
4.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 비경제적 효과
5.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제4절 소결

제6장 북한이탈주민 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 서론
제2절 북한이탈주민의 현황 과 특성
1.북한이탈주민의 국내 입국 특성
제3절 북한이탈주민의 평생직업교육훈련 현황
1.지원체계 개요
2.직업교육훈련 체계
3.북한이탈주미의 평생직업교육훈련 참여 실태
4.북한이탈주미의 평생직업교육훈련에 대한 접근성과 참여 장애요인
제4절 북한이탈주민 평생직업교육훈련의 사회통합효과
1.북한이탈주민의 일반적 특성
2.성과
3.북한치탈주민의 평생직업교육훈련이 사회통합효과에 미치는 영향
2.북한이탈주민과 일반인의 평생직업교육훈련의 사회통합효과 비교
제5절 소결

제7장 근로빈곤층 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 근로빈곤층의 현황
1.근로빈곤의 정의
2.근로빈곤층의 현황 및 특성
제2절 근로빈곤층의 평생직업교육훈련 현황
1.근로빈곤층을 위한 평생직업교육훈련의 주요 내용
2.근로빈곤층의 평생직업교육훈련 참여실태
3.근로빈곤층의 평생직업교육훈련에 대한 접근성과 참여 장애요인
제3절 근로빈곤층 평생직업교육훈련의 사회통합효과 분석
1.근로빈곤층의 평생직업교육훈련 참여여부에 따른 사회적 자본과 사회통합
2.근로빈곤층의 평생직업교육훈련이 사회적 자본과 사회통합에 미치는 영향
3.근로빈곤층 평생직업교육 훈련의 효과성:일반인과의 비교
제4절 소결

제8장 장애인 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 장애인과 사회적 배제
1.장애의 개념
2.장애인과 사회적 배제
제2절 장애인의 일반적 특성과 경제활동
1.장애인의 일반적 특성
2.장애인의 경제활동
제3절 장애인의 평생직업교육훈련 현황
1.소외계층 평생교육 프로그램 지원사업
2.장애인 직업능력개발사업
3.장애인의 평생직업교육훈련 참여실태
4.장애인의 직업교육훈련에 대한 접근성과 참여 장애요인
제4절 장애인 평생직업교육훈련의 사회통합효과 분석
1.장애인의 직업교육훈련 참여여부에 따른 사회적 자본 수준의 차이
2.장애인의 평생직업교육훈련이 사회통합에 미치는 영향
3.장애인 평생직업교육훈련의 사회통합효과:비장애인과의 비교
제5절 소결

제9장 취약계층 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 평생직업교육훈련과 사회적 자본
1.신뢰
2.네트워크
3.참여
제2절 평생직업교육훈련과 경제적 및 비경제적 성과
1.경제적 성과
2.비경제적 성과
제3절 평생직업교육훈련과 사회통합
제4절 평생직업교육훈련과 사회통합 간의 기본구조모형
제5절 소결

제10장 결론 및 정책 제언
제1절 연구 개요
1.연구의 목적 및 대상
2.사회통합의 측정지표
제2절 평생직업교육훈련의 사회통합효과
1.결혼이주민
2.북한이탈주민
3.근로빈곤층
4.장애인
5.취약계층
제3절 정책방향
1.결혼이주민
2.북한이탈주민
3.근로빈곤층
4.장애인
5.취약계층
제4절 결론 및 정책 제언

SUMMARY
<부록1> 일반인 및 근로빈곤층 설문지
<부록2> 결혼이주민 설문지(베트남 어)
<부록3> 결혼이주민 설문지(중국어)
<부록4> 결혼이주민 설문지(타갈로그 어)
<부록5> 결혼이주민 설문지(한국어)
<부록6> 북한이탈주민 설문지
<부록7> 장애인 설문지

2권

제1장 서론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구 내용

제2장 평생직업교육훈련과 사회통합
제1절 평생교육의 개념
1.평생교육의 개념
2.평생교육 형태
제2절 평생직업교육훈련 관련 정책과 현황
1.평생교육 훈련정책
2.소외계층 평생교육훈련 프로그램 지원사업 현황
3.평생교육훈련기관 현황
제3절 사회통합에 관한 이론적 배경
1.사회적 배제·통합의 개념과 등장배경
2.사화통합의 정의
3.사회통합의 영역과 차원에 관한 논의
제4절 평생직업교육훈련과 사회통합

제3장 선진국의 취약계층 평생직업교육훈련
제1절 영국의 취약계층 평생직업교육훈련
1.취약계층의 사회적 배제 실태
2.취약계층 사회통합정책의 현황
3.취약계층의 사회통합을 위한 평생직업교육훈련의 내용 및 평가
제2절 독일의 취약계층 평생직업교육훈련
1.독일 취약계층의 노동시장 통합실태
2.취약계층을 위한 전반적인 노동시장 통합 정책의 현황-'고용근접상태'지원사업
3.취약계층 노동시장통합을 위한 연방고용청의'고용근접상태'지원사업 내용 및 평가
제3절 스웨덴의 취약계층 평생직업교육훈련
1.취약계층의 사회통합(사회적 배제)실태
2.취약계층을 위한 전반적인 사회통합정책의 현황
3.취약계층의 사회통합을 위한 평생직업교육훈련의 내용 및 평가
4.스웨덴 평생직업교육훈련 참여율 국제비교
제4절 미국의 취약계층 평생직업교육훈련
1.미국 직업교육훈련 프로그램의 변천사
2.WLA의 주요원칙과 특징
3.WLA의 문제점
4.최근의 새로운 시도들
5.직업교육훈련의 개선방향
제5절 선진국 취약계층 평생직업교육훈련의 시사점

제4장 연구방법
제1절 연구대상
제2절 연구방법
1.문헌분석
2.기초통계 분석
3.사회통합에 대한 주관적 인식조사
4.포커스 그룹 인터뷰(FGI)
제3절 표본추출 방법
1.결혼이주민
2.북한치탈주민
3.근로빈곤층
4.장애인
5.일반인
제4절 사회통합 측정지표
1.사회통합의 정의
2.평생직업교육훈련과 사회통합 간의 관계
3.사회통합의 차원과 지표 구성
4.사회통합지표 측정을 위한 설문지 문항 구성
6.분석모형

제5장 결혼이주민 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 결혼이주민의 규모와 특성
1.결혼이주미의 규모
2.결혼이주미의 특성
제2절 결혼이주미의 평생직업교육훈련 현황
1.정부부처의 결혼이주민 관련사업
2.지방자치단체(광역)의 결혼이주민 관련사업
제3절 결혼이주민의 평생직업교육훈련 참여와 사회통합효과
1.결혼이주민의 평생직업교육훈련 참여실태
2.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 사회적 자본효과
3.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 교육 효과
4.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 비경제적 효과
5.결혼이주민의 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제4절 소결

제6장 북한이탈주민 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 서론
제2절 북한이탈주민의 현황 과 특성
1.북한이탈주민의 국내 입국 특성
제3절 북한이탈주민의 평생직업교육훈련 현황
1.지원체계 개요
2.직업교육훈련 체계
3.북한이탈주미의 평생직업교육훈련 참여 실태
4.북한이탈주미의 평생직업교육훈련에 대한 접근성과 참여 장애요인
제4절 북한이탈주민 평생직업교육훈련의 사회통합효과
1.북한이탈주민의 일반적 특성
2.성과
3.북한치탈주민의 평생직업교육훈련이 사회통합효과에 미치는 영향
2.북한이탈주민과 일반인의 평생직업교육훈련의 사회통합효과 비교
제5절 소결

제7장 근로빈곤층 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 근로빈곤층의 현황
1.근로빈곤의 정의
2.근로빈곤층의 현황 및 특성
제2절 근로빈곤층의 평생직업교육훈련 현황
1.근로빈곤층을 위한 평생직업교육훈련의 주요 내용
2.근로빈곤층의 평생직업교육훈련 참여실태
3.근로빈곤층의 평생직업교육훈련에 대한 접근성과 참여 장애요인
제3절 근로빈곤층 평생직업교육훈련의 사회통합효과 분석
1.근로빈곤층의 평생직업교육훈련 참여여부에 따른 사회적 자본과 사회통합
2.근로빈곤층의 평생직업교육훈련이 사회적 자본과 사회통합에 미치는 영향
3.근로빈곤층 평생직업교육 훈련의 효과성:일반인과의 비교
제4절 소결

제8장 장애인 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 장애인과 사회적 배제
1.장애의 개념
2.장애인과 사회적 배제
제2절 장애인의 일반적 특성과 경제활동
1.장애인의 일반적 특성
2.장애인의 경제활동
제3절 장애인의 평생직업교육훈련 현황
1.소외계층 평생교육 프로그램 지원사업
2.장애인 직업능력개발사업
3.장애인의 평생직업교육훈련 참여실태
4.장애인의 직업교육훈련에 대한 접근성과 참여 장애요인
제4절 장애인 평생직업교육훈련의 사회통합효과 분석
1.장애인의 직업교육훈련 참여여부에 따른 사회적 자본 수준의 차이
2.장애인의 평생직업교육훈련이 사회통합에 미치는 영향
3.장애인 평생직업교육훈련의 사회통합효과:비장애인과의 비교
제5절 소결

제9장 취약계층 평생직업교육훈련의 사회통합효과
제1절 평생직업교육훈련과 사회적 자본
1.신뢰
2.네트워크
3.참여
제2절 평생직업교육훈련과 경제적 및 비경제적 성과
1.경제적 성과
2.비경제적 성과
제3절 평생직업교육훈련과 사회통합
제4절 평생직업교육훈련과 사회통합 간의 기본구조모형
제5절 소결

제10장 결론 및 정책 제언
제1절 연구 개요
1.연구의 목적 및 대상
2.사회통합의 측정지표
제2절 평생직업교육훈련의 사회통합효과
1.결혼이주민
2.북한이탈주민
3.근로빈곤층
4.장애인
5.취약계층
제3절 정책방향
1.결혼이주민
2.북한이탈주민
3.근로빈곤층
4.장애인
5.취약계층
제4절 결론 및 정책 제언

SUMMARY
<부록1> 일반인 및 근로빈곤층 설문지
<부록2> 결혼이주민 설문지(베트남 어)
<부록3> 결혼이주민 설문지(중국어)
<부록4> 결혼이주민 설문지(타갈로그 어)
<부록5> 결혼이주민 설문지(한국어)
<부록6> 북한이탈주민 설문지
<부록7> 장애인 설문지