도란도란 책모임

여는 글 _ 도란도란 책모임, 우리 함께 나비가 되는 길

1장 절망의 교육, 암울한 미래
_ 시한폭탄의 아이들
외면된 정서, 일그러져 가는 아이들
강제에 의한 단순 반복의 공부, 배움으로부터 달아나는 아이들
_ 왜 아직도 그런 수업을 하나요?
한 손에는 정서적 안정을, 또 한 손에는 지식정보 활용 능력을
논픽션 중심의 서가 _ 챈틀리 고등학교
88만원 세대의 아이들

2장 도란도란 책모임에서 희망을 보다
_ 친구들과 함께한 가정독서모임, 따뜻한 만남과 배움의 기쁨을 주다
도란도란 책모임의 불을 지핀 가정독서모임
배우고 나누며 함께 성장한 아이들
_ 학교에서 꽃피운 자율적 독서동아리
가정독서모임을 학교로 옮겨 오다
주요 일간지도 주목하다

3장 도란도란 책모임 이끌어 주기
_ 책모임 운영자가 지켜야 할 세 가지
먼저 ‘왜 책모임인가’를 설득하자
책모임을 할 공간과 시간을 마련해 주자
책모임 운영 원칙을 분명히 하자
_ 가끔은 특별 프로그램도 필요하다
독서동아리 워크숍 & 밤새워 책 읽기
독서동아리 발표회 & 만남과 소통의 밤

4장 도란도란 책모임 활동하기
_ 도란도란 책모임, 날개를 달다
학생독서동아리 운동의 첫문을 열어 준 ‘책이 끓는 시간’
서로 기대며 자라는 ‘책 읽는 Best Friend’
책의 향기에 푹 빠진 ‘싱그러운 책의 향기’
꽃들에게 희망을 주는 ‘Face Book’
_ 독서동아리 활동 차근차근 풀어 가기
마음에 끌리는 책부터 읽자
도란도란 얘기를 나누자
책 밖으로도 시선을 돌려 보자
학교 밖으로도 시선을 돌려 보자
_ 함께 날아라, 아름다운 나비

5장 어른도 함께하는 도란도란 책모임
_ 도란도란 교사독서모임 이야기
교사독서모임의 첫걸음 _ 관악중학교 교사독서회
또다시 시작하다 _ 봉원중학교 교사독서회 ‘졸탁동시’
_ 도란도란 학부모독서모임 이야기
학부모독서모임의 첫걸음 _ 관악중 책사랑회
생각의 나래를 펴다 _ 봉원중학교 학부모독서모임 ‘혜윰나래’
관악 북 페스티벌 ‘책 읽기 플래시몹’과 학부모독서모임 ‘시나브로’

닫는 글 _ 함께 꾸는 꿈은 현실이 된다

부록 _ 독서동아리 신청서, 독서동아리 연간 계획서, 독서동아리 활동 일지, 2012년 봉원중학교 추천도서 목록, 독서교사회 소식지

오랜 헤맴 끝에 비쳐든 한 줄기 빛. 그것은 8년 동안 우리집에서 우리 두 아이와 그 친구들을 데리고 한 가정독서모임을 통해 발견한 ‘도란도란 책모임’이었다. 책모임은 시스템을 바꾸는 일은 아니니 당장이라도 시작할 수 있고, 만일 이러한 책모임을 학교나 공공도서관, 또 가정과 마을 등에서 수십 개, 혹은 수백 개씩 만들어 낼 수만 있다면 우리에게도 희망이 있겠다는 생각이 들었다. 미국 오바마 대통령은 ‘작지만 종국에는 사회에 가장 큰 영향을 끼칠 수 있는 일’로 ‘어린이에게 책을 읽어 주는 일’을 꼽았다는데, 나는 ‘작지만 종국에는 우리 교육에 가장 큰 영향을 끼칠 수 있는 일’로 ‘도란도란 책모임’을 꼽고 싶었다.

2012년 3월 말에 진행한 ‘독서동아리 워크숍 & 밤새워 책 읽기’에 대한 아이들의 소감이다. 아이들은 이러한 활동을 통해 어렴풋이, 또는 막연하게 알고 있었던 책모임의 힘과 가치를 깊이 느낄 수 있고, 앞으로 활동해야 할 방향과 방법에 대해서도 구체적으로 배울 수 있으며, 활동을 함께 할 친구들과 마음을 활짝 열고 친해질 수 있어서 좋다. 이런 워크숍의 기회가 있느냐 없느냐에 따라 이후의 활동은 큰 영향을 받는다. 앞서도 누차 강조한 바 있지만, 이 책모임은 아이들이 스스로 운영해 나가야 하는 것이고 싫으면 언제라도 그만둘 수 있는 자유가 있기 때문에, 모임원이 좋고 모임의 이유가 분명할수록 오래 유지되고 그렇지 않으면 금세 해체될 수 있다. 따라서 우리학교처럼 학교나 공공기관에서 여러 개의 책모임을 운영하려 한다면 활동 초기에 이러한 ‘책모임 워크숍’을 진행할 필요가 있다.