학교 안의 미술 학교 밖의 미술

머리말

제1장 역사
제2장 대담
제3장 이론
제4장 평가
제5장 제안

결론
주
옮긴이의 말
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... 아리스토텔레스에게 미술은 테크네(techne)였고, 본질적으로 규칙의 문제였다. 르네상스 이후로 테크네의 개념은 줄어들어 그것은 기본적으로 '테크닉'을 의미하게 되었고, 순수 미술 아래의 수준으로 강등되었다. 그러므로 미술 교습의 문제를 검토하는 한 방법은 스튜디오 미술에서 테크네, 즉 테크닉의 역할을 다시 생각하는 것이다.

테크닉은 가르칠 수 있지만 미술은 그렇지 않다고 말할 때, 사람들은 테크닉이 미술과 별개의 것이라고 가정하고 있다. 이것은 너무나 단순해서 거의 명쾌해 보이는 놀라운 사상 가운데 하나다. 마치 생각 만으로 우리의 가정을 바꿀 수 있다는 듯이 말이다. 하지만 실상은 모더니즘ㅡ정확히는 르네상스 이후 미술ㅡ이 테크닉이 궁극적으로 미술과 구별된다는 생각에 근거하고 있는 것이다. - 본문 182쪽에서