처음 만나는 놀이치료

머리글

I. 놀이치료
1. 놀이치료란 무엇인가?
2. 아동상담과 놀이치료는 어떻게 다른가?
3. 놀이치료는 누가 받나?
4. 놀이치료는 어떻게 하나?
5. 놀이치료는 누가 하나?

II. 아동의 심리 행동적 문제
1. 심리 행동적 문제란 무엇인가?
2. 문제를 보는 기준은 무엇인가?
3. 문제의 형태에는 어떤 것들이 있나?

III. 심리 행동문제의 진단과 평가
1. 아동평가
2. 부모 면담
3. 아동 심리검사
4. 부모를 위한 심리검사

IV. 놀이치료 진행과정
1. 접수면접
2. 아동관찰 및 놀이평가
3. 부모면담
4. 문제 평가
5. 초기 치료
6. 중기 치료
7. 후기 치료
8. 종결 준비

V. 치료 시 부모 역할과 부모상담
1. 부모상담의 중요성
2. 부모상담의 방법과 절차
3. 부모변화와 치료 효과
4. 가족 상담
5. 학교 선생님과의 협조
6. 의사 선생님과의 협조

VI. 놀이치료과정에서 부모들이 궁금해하는 열 가지
1. 놀이치료를 하면 정말 좋아지기는 하나요?
2. 치료 기간은 얼마나 걸릴까요?
3. 치료비용은 왜 기관마다 다른가요?
4. 집에서 하는 놀이와 무엇이 다르죠?
5. 부모도 상담이 필요한건가요?
6. 놀이치료하는 것을 볼 수 있나요? 놀이치료실에서 있었던 일을 아이에게 물어봐도 되나요?
7. 놀이치료를 하고 있는데 왜 안 하던 행동들이 보이는 건가요? 다시 나빠지는 게 아닌가요?
8. 유치원 및 초등학교 담임선생님께 놀이치료를 받고 있는 것을 이야기해야 할까요?
9. 좋아지고 있다는 것을 어떻게 알지요? 종결은 언제 하는 건가요?
10. 놀이치료를 종결한 후에 문제 행동이 다시 생기지는 않나요?

VII. 놀이치료사가 부모에게 바라는 열 가지
1. 아이가 좋아질 것이라는 확고한 믿음이 중요합니다.
2. 놀이치료사를 전적으로 신뢰하는 것이 중요합니다.
3. 정해진 놀이치료시간에 오는 것이 중요합니다.
4. 아동의 문제를 치료사에게만 맡긴다는 생각이 아닌, 아동과 치료사 그리고 부모의 적극적인 협조가 중요합니다.
5. 부모와 함께 놀이치료를 받으러 오고, 가는 시간에는 아주 서로 즐거워야 합니다.
6. 아이를 머리로 이해하는 것이 아닌 가슴으로 이해하고 수용하는 것이 중요합니다.
7. 놀이치료과정 중 치료사가 부모 및 가족에게 제안하는 것을 수용하여 변화를 시도하는 것이 중요합니다.
8. 치료의 종결은 부모님 혼자서 결정하는 것이 아니며, 반드시 치료사 그리고 아동과 상의하여 결정하셔야 합니다.
9. 놀이치료과정 중 가족 및 아동에게 문제가 생긴 경우 부모 혼자 해결하기 보다는 상담자와 함께 나누는 것이 중요합니다.
10. 치료 종결 후에도 필요시 아동의 문제를 상담자와 함께 나누는 것은 중요합니다.

VII. 놀이치료기관과 놀이치료사
1. 놀이치료는 어디서 하나요?
2. 한국놀이치료학회는 어떤 기관인가요?
3. 놀이치료사 자격은 어떻게 취득하나요?

IX. 놀이치료사례
1. 우울하고 불안한 아동
2. 친구에게 관심이 없는 아동
3. 부모자녀 관계에 어려움이 있는 아동

부록 - 놀이치료 관련도서
1. 놀이치료 관련 도서
2. 놀이치료 관련 연구목록
3. 놀이치료 기관

아동과 접수면접을 하고 난 치료자는 아동의 문제가 어디에서 유래했고 어떤 성격을 띠고 있는지에 대해 어느 정도 이해하게 됩니다. 하지만 아직은 '감(感)'이고 '가설(假說)'일 뿐이죠. 이를 확고하게 만들고 좀 더 구체적으로 알기 위해 부모님과 이야기를 나누는 것이 필요합니다. 이제까지 아동을 키운 부모님만큼 아이를 잘 아시는 분은 없으니까요.

그래서 치료자는 부모님에게서 도움을 얻고자 여러 이야기를 나누게 됩니다. 이야기를 나누다 보면 부모님들은 지금 당장 아이 문제가 급해서 왔는데 왜 이런 것가지 물어보나 하는 느낌을 갖는 경우도 있습니다. 하지만, 앞에서 언급했듯이 치료자가 물어보는 것은 아동에 대한 '감'과 '가설'에서 시작하는 것이라는 점을 다시 한번 유념하시기 바랍니다. - 본문 76쪽에서