Piaget의 발생론적 인식론을 적용한 수학 수업 3학년

버밍햄에 있는 앨러배머 대학교의 유아교육학과 교수이다. 피아제의 이론이 영아기부터 청소년기까지의 발달을 설명해 주는 가장 강력한 이론이라고 믿고 있으며, 아동의 지적 발달에 대한 과학적인 연구를 토대로 유아 교육의 목적과 목표를 개념화하는 데 지속적인 관심을 보이고 있다. 피아제 밑에서 연구한 경험이 있으며, 제네바 대학교와 일리노이 대학교와의 공동 연구도 수행하였다. 지난 20년 동안 피아제의 구성주의 이론을 토대로 학급에 실제로 적용할 수 있는 교수-학습 방법을 개발하기 위하여 현장 교사들과 함께 공동 작업을 추진중이다.

서울대학교 수학교육과를 졸업하고, 미국 조지아 대학교에서 교육학 박사 학위를 받았습니다. 현재 서울교육대학교 수학교육과 교수로 재직하면서 과학영재교육원의 프로그램을 연구 개발하고 있습니다. 지은 책으로 《초등 수학교육론》, 《초등 교사를 위한 레크리에이션 수학》 등이 있습니다.