배움과 좌절의 갈림길, 야학

총서를 펴내며
머리말

1 해방 후~1950년대 문해교육과 전국 문맹 퇴치 5개년 사업
1 ‘문맹’의 늪에 빠진 가난하고 소외된 사람들
2 해방 후 정당·사회단체가 인식한 문해교육
3 미군정 교육기구와 문해교육
미군정 교육기구 | 문해교육
4 문해운동과 야학의 굴절
제1차 미소공위 휴회 이후 | 9월 총파업과 10월 항쟁 이후 | 단정 수립 과정에서
5 정부 수립 후부터 1950년대까지의 문해교육
교육법 제정과 문해교육 정책 | 교육법 제정 이후 문해교육 | 문맹 퇴치 5개년 사업

2 산업화 시기 야학의 역사
1 민주당 정부의 향토학교 운동과 문해교육
2 재건국민운동과 야학
향토학교 운동의 계승과 변화 | 재건국민운동과 결합된 동원의 교육 정치 | 자매결연 | 운동과 야학 | 근로자 합숙소와 재건근로대 야학 | 재건학교
3 빈민촌의 민간야학
4 새마을운동으로 확산되고 뒤틀린 야학
새마을운동과 학생 동원 | 새마을학교와 판자촌야학 | 공장 새마을운동과 야간학교
5 배움과 희망의 교실, 노동야학
노동야학의 개념과 야학의 변화 | 서둔야학사로 본 검정고시야학과 노동야학의 갈등 | 청계천 노동교실과 빛고을 들불야학

3 학출 운동가의 야학 활동과 국가권력의 억압
1 학출 운동가의 야학 활동
산업화와 노동계급의 증가 | 의식화교육의 필요성 대두 | 학출 운동가의 야학 활동
2 국가권력의 야학에 대한 규제와 탄압
3 야학을 바라보는 사회적 시선과 여론

4 야학생의 삶과 희망, 그리고 야학 문화
1 야학생의 삶과 희망
노동자와 학생으로 살아가는 이중생활 | 학생들의 현실과 희망 | 학생과 교사의 교감과 갈등
2 야학의 시간과 공간, 그리고 교과목
3 야학에서의 교육 방식
은행저금식 교육 | 문제제기식 교육 | 야학에서의 교육 방식
4 야학과 야학 문화
입학식과 졸업식 | 소풍과 수학여행 | 학예회 | 체육대회

맺음말
주
참고문헌
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