양성평등교육

머리말

Ⅰ. 양성평등교육의 이해
1. 양성평등과 양성평등교육의 의미
가. 양성평등의 의미
나. 양성평등교육의 세 가지 의미
2. 양성평등한 교육과정의 구현
가. 양성평등한 교육과정의 의미
나. 교육 내용에 내재한 성 차별성
3. 양성평등교육 실천을 위한 교사의 역할
요약 및 토의 과제

Ⅱ. 서양 교육사상 속의 양성평등
1. 플라톤의 교육사상과 양성평등
가. 플라톤의 생애와 시대상황
나. 플라톤의 교육사상과 '국가'
다. '국가' 속의 양성평등교육
라. 논의 : 플라톤은 양성평등론자인가?
2. 루소의 교육사상과 양성평등
가. 루소의 생애와 시대상황
나. 루소의 교육사상과 '에밀'
다. '에밀' 속의 양성평등교육
라. 논의 : 루소는 반양성평등론자인가?
요약 및 토의 과제

Ⅲ. 교직에서의 양성평등
1. 교직의 여성화
가. 교직 여성화의 실태
나. 교직 여성화의 원인
2. 남녀교사의 역할과 양성평등
가. 아동의 성역할
나. 학생지도
다. 학교 운영
3. 교직에서의 승진과 양성평등
가. 관리직에서의 남녀비율의 차이
나. 여교원의 승진 저해 요인
다. 승진에서의 양성평등을 위하여
요약 및 토의 과제

Ⅳ. 교과교육과 양성 평등:수학, 과학 교과를 중심으로
1. 국제 비교 평가를 통하여 나타나는 수학.과학 교과에서 양성 평등의 문제
가. TIMSS-R에서 남.여 학생의 성취 비교
나. TIMSS 2003에서 남.여 학생의 성취 비교
다. TIMSS 2007에서 남.여 학생의 성취 비교
라. PISA 2006에서 남.여 학생의 성취 비교
마. 국제 비교 평가 결과의 시사점
2. 남.여 학생의 성차가 나타나는 수학 평가 문항의 특징
3. 남학생과 여학생의 성차에 관한 연구 : 수학을 중심으로
4. 양성 평등을 지향하는 교과교육
요약 및 토의 과제 /

참고문헌
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