하워드 배로우스 박사의 튜터식 교수법

서문
옮긴이의 글
이 책의 배경

초인지적 차원에서 진행하는 튜터 역할
요령 있는 질문을 해야 하는 튜터의 다른 역할들
대인관계 유지를 위한 튜터의 역할
소그룹학습 과정의 구조
튜터식 교육의 일반 원칙에 관한 고찰
새 학습룹의 첫 모임
소그룹 튜터식 학습 과정의 주요 단계들
튜터는 해당 교과목의 전문가라야 하는 가
대단위 그룹의 튜터 수행
요약

부록
참고문헌
찾아보기

학생들이 튜터에게 의존하지 않고 독립적으로 되며, 문제해결 능력을 개발하고, 나중에 스스로 평생학습을 할 수 있는 능력을 배양하게 되려면, 무엇을, 어느 정도로, 어떤 순서로 학습할 것인지를 튜터가 결정하여 학생들을 수동적 학습환경으로 몰아넣어서는 안 된다. 학생들은 문제를 다루는 연습을 해야 하며 그 과정에서 자신들이 학습하여야 할 것이 무엇인가를 확인하는 것을 배워야 한다. - 본문 19쪽