사회과교육학의 구조와 쟁점

머리말

1장 사회과의 본질적 성격
1 사회과교육의 의미
2 사회과교육의 위상
3 사회과교육의 성립과 전개
4 사회과교육의 유형
5 사회과의 본질을 추구하기 위한 다양한 노력

2장 사회과의 구조
1 교과 구조 결정의 기초
2 사회과 내용 조직의 원리
3 교육과정 사조의 흐름과 내용구성 원리의 변천
4 실천된 사회과 교육과정 속에 반영된 내용구성원리의 변천
5 한국 사회과 교육과정의 변천과정

3장 사회과 교수-학습 이론
1 사회과 교육 방법의 계보
2 사회 인식 논리와 사회과 수업 과정
3 사회과 수업 모형
4 사회과 수업구성의 논리에 따른 단원 구성 및 교재화 방법
5 한국 사회과 수업의 문제와 개혁 노력
6 수업의 실천을 위한 사회과 수업모형의 상세화

4장 사회과교육학 연구 방법론
1 사회과교육학 연구방법론의 기본문제
2 사회과교육학 연구방법의 변천
3 사회과교육학 연구방법론상의 일원론적 입장과 이원론적 입장
4 사회과교육학 연구의 유형과 방법

5장 현대 사회과교육의 주요 관심
1 고등사고의 개발과 사려깊은 교실
2 세계화시대의 사회과교육
3 사회과 교육과정의 지역화 및 지역학습
4 질적 연구 방법
5 협동학습
6 가치교육

참고문헌