사과(사회과학)를 위한 디자인싱킹 기반 캡스톤디자인 논

01

캡스톤디자인의 이해

제1장 캡스톤디자인이란 무엇인가?
1.1 캡스톤디자인의 필요성
1.2 캡스톤디자인의 정의
1.3 캡스톤디자인 결과물 작성

제2장 캡스톤디자인 해외사례
2.1 노스이스턴대학교 사례
2.2 워털루대학교 사례
2.3 뉴욕대학교 사례

제3장 캡스톤디자인 국내사례
3.1 국제레저관광학과 사례
3.2 경찰학과 사례

제4장 캡스톤디자인 연계사례
4.1 관산학 연계사례 : 아산시청 연계 전략
4.2 기업 연계사례-파라다이스 도고

02

캡스톤디자인 Tool Box

제1장 액션러닝
1.1 개요
1.2 질문 유형
1.3 액션러닝 프로세스

제2장 디자인싱킹
2.1 개요
2.2 디자인싱킹 프로세스
2.3 디자인싱킹 적용 사례

제3장 캡스톤디자인 수업에 디자인 싱킹과 액션러닝 접목하기
3.1 디자인싱킹과 액션러닝의 비교
3.2 팀 프로젝트를 위한 유사 개념 비교
3.3 캡스톤 디자인수업에 디자인 싱킹과 액션러닝 접목하기

제4장 팀빌딩
4.1 팀빌딩의 개념
4.2 팀빌딩 진행 방법

제5장 아이디어 도출
5.1 브레인스토밍 기법
5.2 브레인라이팅(Brainwriting)과 크로퍼드 메모 쪽지 기법
5.3 여섯색깔 모자 기법
5.4 명목집단 기법(Nominal Group Technique)
5.5 쌍대 비교분석 기법(Paired Comparison Analysis)

제6장 팀 내 의사결정
6.1 Dot Voting Method
6.2 Fist to Five
6.3 Payoff Matrix
6.4 Decision Making Matrix
6.5 Game Theory
6.6 Multi-voting

제7장 팀 커뮤니케이션
7.1 경청
7.2 질문
7.3 칭찬과 격려

제8장 성찰

제9장 참고문헌 및 주석 다는 방법
9.1 표절
9.2 주석 달기
9.3 표절검사

03

캡스톤디자인 과제수행 프로세스

제1장 캡스톤디자인 과제수행 프로세스
1.1 문제해결 프로세스
1.2 캡스톤디자인 과제수행 프로세스

제2장 캡스톤디자인 교수자의 역할
2.1 교수자의 역할
2.2 캡스톤디자인 수업에서의 교수자 역할

제3장 캡스톤디자인 수업
3.1 캡스톤디자인 교과목 운영 프로세스
3.2 캡스톤디자인 교과목 진행 프로세스
3.3 수업계획서 작성
3.4 과제(주제)선정

제4장 캡스톤 디자인 수업 운영평가
4.1. 학기 사전·사후 설문조사
4.2. 수업운영 성과 및 시사점 도출
4.3.캡스톤 다자인 결과물과 홍보

04

원격수업용 툴 사용법

제1장 ZOOM 사용법
1.1 ZOOM 이란?
1.2 인스톨 및 옵션 설정
1.3 ZOOM 사용법
1.4 ZOOM 활용법

제2장 웹엑스 사용법

참고문헌