이호철의 갈래별 글쓰기 교육

머리말 글쓰기 교육으로 아이들 삶이 아름답게 가꾸어지기를 · 4
갈래별 글쓰기 교육에 앞서 어린이 글의 갈래 나누기 · 14

1장 시 그때 그 감흥을 붙잡아 쓰는 글
1. 시란 어떤 글일까요? · 21
2. 시는 왜 쓸까요? · 26
3. 가짜 시와 진짜 시 · 27
4. 살아 있는 진짜 시 쓰기를 방해하는 것들 · 42
5. 시 마음 일깨우기 · 49
6. 시 쓰기 기본 공부 · 58
7. 시 쓰기 · 75
8. 맺는말 · 84

2장 서사문 겪은 일을 쓰는 글
1. 서사문이란 어떤 글일까요? · 89
2. 서사문은 왜 쓸까요? · 94
3. 여러 가지 서사문 · 95
4. 서사문과 다른 갈래 글의 관계 · 106
5. 어떤 서사문이 좋은 서사문일까요? · 109
6. 서사문 쓰기 기본 공부 · 116
7. 서사문 쓰기 · 127
8. 서사문 쓰기를 도와주는 몇 가지 방법 · 138
9. 맺는말 · 140

3장 기행문 여행하며 보고 듣고 느낀 것을 쓰는 글
1. 기행문이란 어떤 글일까요? · 145
2. 기행문은 왜 쓸까요? · 155
3. 여러 가지 기행문 · 157
4. 기행문의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 175
5. 어떤 기행문이 좋은 기행문일까요? · 178
6. 기행문 쓰기 기본 공부 · 180
7. 기행문 쓰기 · 196
8. 맺는말 · 201

4장 기록문 실제로 있었던 사실을 기록하는 글
1. 기록문이란 어떤 글일까요? · 205
2. 기록문은 왜 쓸까요? · 211
3. 여러 가지 기록문 · 213
4. 기록문의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 228
5. 어떤 기록문이 좋은 기록문일까요? · 232
6. 기록문 쓰기 기본 공부 · 234
7. 기록문 쓰기 · 237
8. 맺는말 · 240

5장 관찰기록문 잘 살펴보고 쓰는 글
1. 관찰기록문이란 어떤 글일까요? · 243
2. 관찰기록문은 왜 쓸까요? · 272
3. 여러 가지 관찰기록문 · 274
4. 관찰기록문의 특징 · 292
5. 어떤 관찰기록문이 좋은 관찰기록문일까요? · 293
6. 관찰기록문 쓰기 기본 공부 · 295
7. 내가 해 본 관찰기록 지도 · 303
8. 관찰기록문 쓰기 · 307
9. 맺는말 · 310

6장 설명문 잘 알 수 있게 풀어 쓰는 글
1. 설명문이란 어떤 글일까요? · 315
2. 설명문은 왜 쓸까요? · 320
3. 여러 가지 설명문 · 321
4. 설명문의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 339
5. 어떤 설명문이 좋은 설명문일까요? · 341
6. 설명문 쓰기 기본 공부 · 344
7. 설명문 쓰기 · 350
8. 설명문 쓰기를 도와주는 몇 가지 방법 · 354
9. 맺는말 · 356

7장 보고문 새로운 정보와 지식을 알리는 글
1. 보고문이란 어떤 글일까요? · 361
2. 보고문은 왜 쓸까요? · 366
3. 여러 가지 보고문 · 368
4. 보고문의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 388
5. 어떤 보고문이 좋은 보고문일까요? · 391
6. 보고문 쓰기 기본 공부 · 392
7. 보고문 쓰기 · 412
8. 맺는말 · 417

8장 감상문 느낌과 생각을 쓰는 글
1. 감상문이란 어떤 글일까요? · 421
2. 감상문은 왜 쓸까요? · 424
3. 여러 가지 감상문 · 427
4. 다른 갈래 글과 감상문의 관계 · 446
5. 어떤 감상문이 좋은 감상문일까요? · 448
6. 감상문 쓰기 기본 공부 · 452
7. 감상문 쓰기 · 456
8. 감상문 쓰기에 도움을 주는 몇 가지 활동 · 461
9. 맺는말 · 463

9장 독서 감상문 책을 읽고 느낌과 생각을 쓰는 글
1. 독서 감상문이란 어떤 글일까요? · 467
2. 독서 감상문은 왜 쓸까요? · 472
3. 여러 가지 독서 감상문 · 475
4. 어떤 독서 감상문이 좋은 독서 감상문일까요? · 483
5. 독서 감상문 쓰기 기본 공부 · 487
6. 독서 감상문 쓰기 · 492
7. 독서 흥미 불러일으키기와 독후 활동 사례 · 496
8. 맺는말 · 505

10장 상상문 상상의 세계를 쓰는 글
1. 상상문이란 어떤 글일까요? · 509
2. 상상문은 왜 쓸까요? · 510
3. 여러 가지 상상문 · 511
4. 상상문의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 552
5. 어떤 상상문이 좋은 상상문일까요? · 554
6. 상상문 쓰기 기본 공부 · 555
7. 상상문 쓰기 · 558
8. 맺는말 · 560

11장 논설문 생각과 의견을 내세우는 글
1. 논설문이란 어떤 글일까요? · 563
2. 논설문은 왜 쓸까요? · 569
3. 여러 가지 논설문 · 571
4. 논설문의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 584
5. 어떤 논설문이 좋은 논설문일까요? · 590
6. 논설문 쓰기 기본 공부 · 597
7. 논설문 쓰기 · 604
8. 논설문 쓰기를 도와주는 몇 가지 방법 · 607
9. 맺는말 · 609

12장 일기 하루의 기록
1. 일기란 어떤 글일까요? · 613
2. 일기는 왜 쓸까요? · 620
3. 어린이들이 일기 쓰기를 싫어하는 까닭 · 627
4. 여러 가지 일기 · 633
5. 일기의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 662
6. 어떤 일기가 좋은 일기일까요? · 663
7. 일기 쓰기 지도 · 665
8. 일기 쓰기 · 669
9. 일기 쓴 다음의 지도 · 673
10. 일기 쓰기를 도와주는 몇 가지 방법 · 675
11. 맺는말 · 677

13장 편지 따뜻한 마음을 주고받는 글
1. 편지란 어떤 글일까요? · 681
2. 편지는 왜 쓸까요? · 684
3. 여러 가지 편지글 · 687
4. 편지글의 특징 · 712
5. 어떤 편지글이 좋은 편지글일까요? · 713
6. 편지 쓰기 기본 공부 · 717
7. 편지 쓰기 · 725
8. 맺는말 · 727

14장 극본 연극하기 위해 쓰는 글
1. 극본이란 어떤 글일까요? · 731
2. 극본은 왜 쓸까요? · 737
3. 여러 가지 극본 · 740
4. 극본의 특징과 다른 갈래 글과 관계 · 762
5. 어떤 극본이 좋은 극본일까요? · 764
6. 극본 쓰기 기본 공부 · 765
7. 극본 쓰기 · 774
8. 맺는말 · 779

15장 글쓰기 도움 글 살아 있는 글쓰기를 도와주는 글
1. 눈으로 보고 그림 그리듯 사생문 쓰기 · 783
2. 주고받는 말을 생생하게 대화문 쓰기 · 794
3. 문장 끝에 ‘다’ 없이, 또는 자기만의 독특한 말투로 쓰기 · 807
4. 어떤 일을 겪어 보고 바로 쓰기 · 811
5. 자세히 표현해 보기 · 813
6. 동식물이나 사물을 사람처럼 생각하며 보고 겪은 일 쓰기 · 815
7. 시늉말 중심으로 글쓰기 · 817
8. 맺는말 · 823

찾아보기 - 갈래별 사례 글 · 824
추천하는 말 · 830

● 아이들의 글은 크게 시(운문)와 줄글(산문)로 나눌 수 있습니다. 줄글은 보고 듣고 겪은 사실(또는 사건)을 있는 그대로 쓴 ‘서사문’, 어떤 대상에 대한 설명을 중심으로 쓴 ‘설명문’, 사실보다 자신의 느낌이나 생각을 중심으로 쓴 ‘감상문’, 어떤 문제에 대해 근거를 들어 의견이나 견해를 내세운 ‘논설문’으로 크게 나눌 수 있습니다.
서사문과 설명문은 둘 다 사실을 전달하는 것이 목적인 글이지만, 서사문은 어느 때 어느 자리에서 있었던 사건을 쓰는 글인데 반해, 설명문은 되풀이되는 일이나 일반 사실을 풀이한 글입니다. 감상문과 논설문은 글쓴이의 주관을 쓴 글이라는 점에서 같지만, 감상문은 느낌이나 생각을 소극적인 자세로 쓴 글이라면, 논설문은 사건이나 문제에 대한 견해를 논리와 근거를 바탕으로 적극적인 태도로 쓴 글입니다. _‘갈래별 글쓰기 교육에 앞서’

● 이제 좋은 서사문의 조건은 무엇인지 몇 가지로 간추려 보겠습니다.
① 자기만의 생활 모습을 꾸미지 않고 사실 그대로 생생하게 쓴 글
② 사실이나 모습을 자세하게 나타내어 누구나 잘 알 수 있도록, 글을 읽는 사람이 궁금한 점이 없도록 쓴 글
③ 자기의 입말로 쓰되 누구나 잘 알 수 있도록 쉬운 말로 쓴 글
④ 정성이 나타나 있고 이야기의 줄기가 바로 서 있는 글
⑤ 가치 있는 알맹이가 들어 있는 글
⑥ 재미가 있고 마음에 찡하게 울려오는 감동이 있는 글 _‘2장 서사문’

● 서사문 쓰기 기본 공부
1) 육하원칙을 살려 또렷이 쓴다.
2) 자기 삶을 진솔하게 쓴다.
3) 가치 있는 삶을 쓴다.
4) 꼭 필요한 말로 자세하게 쓴다.
5) 일이 일어난 차례대로 정확하게 쓴다.
6) 살아 있는 입말로 누구나 알 수 있도록 쉽게 쓴다. _‘2장 서사문’