미국의 홈스쿨링

역자 서문
머리글
감사의 말씀

1장. 홈스쿨링에 대해 이해하기
연구 : 워싱턴, 유타, 네바다 주의 홈스쿨링을 하는 부모와 학교구 교육장
연구의 딜레마 · 무엇을 얻었는가?
홈스쿨링을 이해하는 것은 왜 중요한가?

2장. 홈스쿨링 운동: 우리가 알고 있는 것
운동의 진전
논쟁 · 협력 · 결속 · 분화
결론

3장. 집에서 자녀를 가르치는 부모들
홈스쿨링을 하는 부모들 : 몇 가지 특성
인구학적 특성 · 종교적 특성 · 정치적 특성
무엇을 기억해야 하는가?

4장. 홈스쿨링을 하는 부모의 입장에서 보기
홈스쿨링을 하는 부모들의 관점: 중심적인 주제
홈스쿨링에 대한 사고 방식 : 삶의 역사가 미치는 영향 · 홈스쿨링에 대한 결정 · 홈스쿨링과 가정 생활
부모들의 진술 : 가정 안의 이야기
로저(Roger) · 조(Joe) · 토니(Toni) · 로리시아(Loricia)

5장. 홈스쿨과 기존 학교의 관계 : 부모들의 관점
홈스쿨링을 하는 부모들은 무엇을 원하며 무엇을 거부하는가?
자원과 서비스의 이용 가능성과 이용 실태 · 교육과 사회 서비스에 대한 견해 · 재정적 자원에 대한 견해
무엇을 알게 되었는가?
협력을 향한 점진적인 움직임

6장. 교육장의 견해와 정책 집행
홈스쿨링법과 정책
교육장의 지식과 인식
교육장들은 홈스쿨링법에 대해 어떻게 알게 되었는가?
· 홈스쿨링에 대한 교육장의 견해 · 홈스쿨링의 질에 대한 교육장의 인식
홈스쿨링 정책에 대한 시사

7장. 홈스쿨링의 미래
사회적 상황
정책적 고려
대화를 여는 문제와 질문
더 많은 것을 이해하기 : 연구의 시사점
미래를 위한 지표

참고문헌