진창영 (엮은이)
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1955년 경남 합천생. 한국 현대문학으로 출발, 2000년대 초반 불교문학의 울림과 함께 불교 교육의 세계로 가게 되었다. 중국 당·송(唐·宋)대와 한국 고대 불교의 교육적 의미를 살피는 동양고대교육사 분야였다. 마침 이시대 우리 불교는 백성의 계도와 교육에 큰 역할을 하였음에도 이에 대한 연구는 거의 없었고, 주로 치국으로 활용된 유교의 교육 제도 관련 연구가 대부분이었다. 유교가 ‘치국의 도’로서 제도권 교육의 이념이었다면, 불교는 ‘수신의 도’로서 대부분 백성들의 인성 교육과 교육 본래의 역할을 담당하는 덕목이었다. 그럼에도 이에 대한 연구는 아주 희소했다. 부족하고 산만한 자료를 찾고 정리한 뒤 교육의 관점으로 재해석하여 논점을 드러내기가 어려웠기 때문으로 본다. 초창기 우리 선사들의 선어록, 비문들을 찾아 읽음에 있어 문맥과 뜻풀이에 필요한 언어적 상상과 배경 역사를 함께 고려해야 함은 문학 읽기와 다르지 않았다.
[학력·경력·학회 활동]
부산대학교 교육학과 석사, 박사
동아대학교 문학박사
위덕대학교 한국어문학과, 교육학부 교수 (1996~2021)
미국 Brighum Young University (Utah U.S.A) 근동아시아학부 파견교수(2016~2017)
위덕대학교 명예교수, 현
한국교육사상학회 (2007~ )
한국종교교육학회 (2007~ )
한국교육사학회 (2009~ )
국제언어문학회장 (2009~2010)
동남어문학회장 (2014~2015)
[논문, 저서]
- 교육학 분야
「동학의 생태교육사상 연구」 (석사논문, 2006. 8)
「신라하대 불교 선문의 사제관계와 선사들의 교육사상 연구」 (박사논문, 2023. 2)
「동학사상의 교육내용과 생태교육」 (「종교교육학연구」 제24권)
「진감선사의 선불교 교화실천과 교학사상의 교육적 의의」 (「교육사상연구」 제24권 제3호)
「신라하대 선불교 도입기 선사들의 교화실천과 교학사상」 (「교육사상연구」 제29권 제4호)
「신라하대 선불교 전파기 선사들의 교화실천과 교학사상」 (「한국교육사학」 제41권 제4호)
- 문학 분야
「시문학파 연구」(박사논문, 1993. 12) 외 논문 다수
『한국현대시의 리얼리즘과 모더니즘 탐색』 (새미, 1998)
『우리 시의 신라정신과 노장의 생태주의』 (국학자료원, 2007), 2008년도 대한 민국학술원 선정 기초학문 육성 우수도서
『작가 작품론의 정체성과 이데올로기』 (박문사, 2010, 7인 공저)
『한국문학 속의 합천과 이주홍』 (국학자료원, 2012, 10인 공저, 대표저자)
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