학교로 간 미디어

머리말

제1부 학교, 미디어교육 어떻게 시작할까

제1장_ 김양은
미디어교육의 개념 및 학교 미디어교육의 방향

제2장_원용진
미디어교육의 이념과 현실정책

제3장_ 김기태
한국 학교 미디어교육의 실태 및 특성

제4장_ 김영순
한국의 교육과정과 미디어교육

제5장_ 정현선.박수경.심상민
교과교육과 미디어교육


제2부 학교, 미디어교육 이렇게 준비한다

제6장_ 정현선.심상민.박수경
해외의 미디어교육 교사 교육사례

제7장_ 김영순.박지선
학교 미디어교육을 위한 교육정책적 방향

제8장_ 문혜성.김성완.양유정.박병호
대학에서의 미디어교육 교사 양성

제9장_ 안정임.전경란
학교 미디어교육 교재 분석

제10장_ 안정임.전경란
학교 미디어교육 교과과정 연구와 향후 과제

참고문헌
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저자소개

이처럼 우리 사회의 미디어교육은 그 개념과 범위, 수준에 대한 합의가 이루어지지 않은 상태에서 다양하게 이루어지고 있는데, 이런 상황에서 진행되고 있는 미디어교육의 제도화 논의는 학교교육 현실에 대한 이해나 학습자의 지적.정서적.사회적 발달과정에 대한 고려, 그리고 관련 교과인 국어, 사회, 미술 등의 교과교육 전문가들과의 합의가 거의 전무한 상태에서 이루어지고 있는 형편이다. - 본문 152쪽에서