내 아이 색깔 있는 천재로 키운다

서문_아이의 천재성은 부모에게 달려 있다

1장 재능에 관한 다양한 이론들
하워드 가드너의 8½ 다중지능 모델
요셉 렌출리의 세 고리 모델
프란츠 묑크스에 따른 3단계 상호의존 모델
프랑수아 갸네
뮌헨 영재성과 모델
로버트 J. 스턴버그

2장 창의력의 양성
철학과 지능연구에서의 창의력
주변 세계가 어떻게 창의력을 양성하는가
아이의 창의력을 어떻게 양성해야 하고 또 양성할 수 있는가
창의력을 양성하는 태도

3장 부모가 된다는 것
부모의 유익한 교육 태도

4장 개인 재능의 발견
재능을 어떻게 발견할 수 있는가
재능 포트폴리오
사례 : 르네(38세, 유도와 무용 학원의 지도자)
뤼티 가족의 프로젝트

5장 언어적 재능의 양성
공통 인터뷰 : 작가 루카스 하르트만(59세)
공통 인터뷰 : 여성작가 밀레나 모저(40세)
언어 - 말에 대한 매혹
일상생활에서의 재능 양성
독서는 세상으로 나아가는 문이다
노력을 들일 가치가 있다
사례 : 시모네(14세, 학생)
사례 : 레나(14세, 학생)

6장 음악적 재능의 양성
공통 인터뷰 : 음악가 마르셀 에게(48세)
공통 인터뷰 : 오페라가수 노에미 나델만(41세)
음악은 생활의 소금이다 - 누구나 그것을 섭취해야 한다
사례 : 이름가르트(47세, 음악가)
사례 : 베티(43세, 음악교육학자)
사례 : 브리안(16세, 기타 수강생)
사례 : 몬탁 가족

7장 논리.수학적 재능과 공간적 재능 양성
공통 인터뷰 : 건축가 마르셀 마일리
공통 인터뷰 : 디자이너 크리스타 드 카루즈
수학은 어린애 장난일 수도 아닐 수도 있다
사례 : 루치안(8세, 학생)
사례: 톰(22세, 전자공학과 대학생)

8장 조형적 재능의 양성
공통 인터뷰 : 디자이너 헬레네 클레멘트(46세)
공통 인터뷰 : 만화가 미케 반 오덴호브(46세)
아이에게 쉽지만 까다로운 일
아이를 적극적으로 후원할 수 있는 몇 가지 자극
우리 아이가 예술적으로 재능이 있을까?
사례: 마를레네(45세, 미술가)와 얀(16세, 중학생)
사례: 미하엘(18세, 미술학교 학생)

9장 스포츠 재능의 양성
공통 인터뷰 : 프로축구선수 요르크 슈틸(35세)
공통 인터뷰 : 크로스컨트리 선수 시모네 니글리(25세)
움직임이 모든 스포츠의 요람이다
최초의 운동경험이 인격에 결정적 영향을 준다
부모가 최초의 놀이터를 결정한다
혼자서는 재미가 반감된다
스포츠는 언제 시작하는가
사례 : 요나스(11세, 학생)
사례: 샤를로테(14세, 예체능학교 학생)

10장 정서적 재능의 양성
공통 인터뷰 : 심리학자 겸 작가 울리케 슈테트니츠(50세)
공통 인터뷰 : 어린이 구호단체 운영자 벤 야콥(54세)
감정 없이는 아무 것도 안 된다
정서적 지능은 어떻게 발달하는가?
역할놀이
정서적 지능 결핍의 영향
감정이입능력
부모훈련 : 효과적으로 교육하기
사랑, 후원
정서적 지능의 문화를 공동으로 계발하기
취리히 최초의 아동청소년 극장 설립자 로즈마리 메첸틴 인터뷰

11장 자연탐구 재능의 양성
공통 인터뷰 : 산림엔지니어 게오르그 숍(51세)
공통 인터뷰 : 2003년 올해의 요리사 브레니 기거(30세)
자연탐구에 좋은 환경
사례 : 안나(22세, 생물학 전공 대학생)

12장 영적 재능의 양성
공통 인터뷰 : 철학교육학자 에바 촐러 모르프(56세)
공통 인터뷰 : 철학교수 게오르크 콜러(58세)
사소한 것에 생명을 불어넣기

13장 직업 선택
직업상담사에게 묻는다

맺는말
참고문헌