영유아과학교육

제 1 부 영유아 과학교육의 이론

제 1 장 영유아 과학교육의 개관

1. 영유아 과학교육의 정의와 중요성
2. 영유아 발달과 과학교육
3. 영유아 과학교육의 목적 및 목표
4. 영유아 과학교육의 변천과정
5. 영유아 과학교육의 현대적 경향

제 2 장 영유아 과학교육의 교수-학습이론

1. 피아제의 인지발달이론
2. 브르너의 발견학습이론
3. 비고스키의 사회적 구성학습이론
4. 콜버그의 도덕적 사고발달이론
5. 페퍼트의 인공지능이론
6. 가드너의 다중인지이론

제 3 장 영유아과학교육의 내용 및 교수-학습방법

1. 영유아 과학교육의 내용
2. 영유아 과학교육의 교수-학습방법
3. 과학교육의 일반적 방법

제 4 장 유치원과 초등학교와의 연계성

1. 초등학교 1학년의 ‘슬기로운 생활’
2. 유치원과 초등학교 과학교육의 연계성

제 5 장 영유아 과학교육의 평가

1. 영유아교육에서의 수행평가
2. 영유아 과학교육에서의 수행평가
3. 수행평가의 문제점과 해결책

제 2 부 영유아 과학교육의 실제

1) 나의 몸
2) 동 식물
3) 물체와 물질
4) 환경과 우주

참고문헌

부록
1. 제6차 유치원 교육활동 지도자료의 과학활동 목록
2. 영유아 과학교육을 위해서 교사가 알아야 할 기초 개념과 지식
3. 영유아 과학교육 관련 소프트웨어와 인터넷 사이트 목록