수업 중 15분, 행복한 책읽기

추천하는 글 | 책 읽는 즐거움에 빠져 스스로 공부하는 아이들의 교실
서문 |‘수업 시간에 책읽기’의 힘

1. 우리가 모르고 있는 것들
● 주고 싶은 것과 받고 싶은 것의 간극
·책 읽는 재미를 잃어버린 아이들
·문제는 가르치는 방법에 있다
·아이들의 욕구를 들여다보라
·지금 필요한 건 독서에 대한 사랑

2. 아이들은 모두 책을 좋아한다
● 교사가 해야 할 건 독서 본능 일깨우기
● 관심과 수준에 따른 독서 교육을 하라
·독서 능력이 떨어지는 발전형 독서가
수업 시간에 매일 함께 책을 읽어라
·마지못해 읽는 동면형 독서가
재미를 찾을 때까지 마음껏 읽게 하라
· 수업은 뒷전, 책만 읽는 지하형 독서가
읽고 있는 책을 수업에 적극 활용하라
● 독서 습관을 들일 환경이 필요하다
·아이들이 책과 멀어진 진짜 이유
● 성공적인 학업을 위한 교실환경
북 위스퍼(이렇게 해보세요) - 맞춤책을 찾아주기 위한‘선호도 조사’

3. 독서는 가장 효과적인 수업 방식이다
● 학습동기와 집중력을 상승시킬 마법의 15분
● 책 읽을 시간을 훔치는 5가지 방법
·수업 훼방꾼을 차단하라
·책을 읽으며 교사를 기다리도록 훈련시켜라
·복잡한 독후 활동을 지양하라
·짬날 때마다 책을 펴게 하라
·도서관 나들이 수업을 자주 하라
·샤워하면서까지 책을 읽게 된 아이들
● 학급문고, 독서 삼매경의 원천
·독서를 부르는 교사의 믿음과 기대
● 소곤소곤, 공감 백배

4. 자유롭게 읽을 권리를 허하라
● 자기가 선택해야 흥미가 생긴다
● 독서 열정에 불을 붙일‘수업 중 책읽기’
·목표량을 정해 장르별로 폭넓게 읽혀라
·아이들의 문화와 개성을 존중하라
·작더라도 아이들이 이룬 성과를 축하하라
● 읽지 않는 것보다 아무 거라도 읽는 게 나은 이유
● 교사가 읽어주면 책을 가깝게 느낀다
·읽히고픈 책을 소개할 기회로 활용하라
● 토론으로 흥을 돋워라
·책을 떠나 알고 있는 지식을 활용케 하는 게 관건
·배운 내용을 자기가 읽는 책에 적용해보게 하라
● 독서 상태 파악은 개별 면담으로
● 쓰기로 균형을 잡아라
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자료, 독자노트

5. 책 익는 역할 모델이 되라
● 책 읽는 사람은 만들어지는 것이다
·교사가 읽어야 아이들도 읽는다
● 나는 어떤 타입의 교사인가
·의무감에 책을 들지 마라
● 내면에 있는 독서가를 찾아내라
·독서에 대한 사랑을 키우는 7가지 방법
● 교사에게도 때론 독서가 어렵다

6. 고장관념에서 벗어나라
● 영어 수업을 통해 본 독서 교육, 버릴 것과 취할 것
·전형적인 수업 : 교과용 소설 읽기
한 가지 책으로는 모두를 만족시킬 수 없다
대안 1 |이해 못 하는 아이들을 위한 배려가 있어야 한다
대안 2 | 책이 아니라 학생을 가르쳐라
·전형적인 수업: 독해 시험
독서의 적, 독서관리 프로그램(AR, SRC)
수업 시간에 할 건 문제 풀기와 시험 요령 암기가 아니다
대안|‘시험 보는 법’을 또 하나의 장르로 가르쳐라
·전형적인 수업: 독후감 쓰기
외부에서 부여된 동기로는 책을 들게 할 수 없다
대안 1 |‘책 광고’, 감흥을 나눌 기회
대안 2| 책에 대한 정보 교환, 자유로운‘서평’쓰기
·전형적인 수업 : 독서록 기록
책을 좋아하는 아이들조차 버거운 숙제
대안 1 | 수업 시간에 책 읽기
대안 2 | 끊임없이 격려하기
·전형적인 수업: 돌아가며읽기와 이어읽기
자기 차례가 끝나면 수업도 끝이다
대안 1 | 연습해볼 시간을 갖게 하라
대안 2 | 짝지어 읽기와 오디오 활용
·전형적인 수업: 인센티브 프로그램
대안 | 독서 그 자체가 선물이자 상이란 인식을 심어라
북 위스퍼(이렇게 해보세요) - 더 나은 수업을 위한 피드백,
연말 독서 수업 평가

7. 관계 없인 배움 없다
● 내버려두어라
● 우리가 정말 아이들에게 준비시켜야 할 것
·상존하는 문화와 싸워라
● 아이들에게서 배워라
·통제를 버리고 운영을 택하라
● 책이 이끌게 하라
·스스로 배워나가는 아이들

글에 덧붙여서_독서, 교사와 학교가 책임져야
감사의 글_우리가 공유한 비전, 그 아름다움을 위하여

부록
A. 독서 의욕을 부추길 학급문고 꾸미기와 가꾸기
· 보이는 곳마다 책을
· 자비로 꾸미는 것도 한 방법이다
· 책 관리는 쉬워야 한다
· 존중은 하되 영합은 금물
B. 아이들이 뽑은 궁극의 도서목록(초5~중2)
C. 설문 양식 모음
· 관심 도서 분석
· 장르 노트
· 연말 독서 수업 평가

참고문헌
책 속 국내 발간 도서목록