미디어교육 새로운실천 2

1장 서론
2장 미디어교육 현실 진단과 미디어교육의 목적 설정
3장 미디어.미디어교육 접근과 개념
4장 미디어교육 실천을 위한 프레임과 전략
5장 결론: 미디어교육의 개념, 틀, 방향
참고문헌

<미디어교육 새로운 실천 : 개념, 틀, 방향>에서는 미디어교육의 목적이 개인의 커뮤니케이션 능력을 향상하고, 개인적 차원을 넘어서 미디어와 사회의 변화를 가져오는 것으로 설정하고, 지난 미디어교육페스티발에서 제안된 '운동성'에 기초해 교육 목적을 '미디어 리터러시', '참여자의 임파워먼트', '커뮤니케이션 권리' 세 가지로 설정하려고 한다. '미디어리터러시의 함양'은 미디어교육을 통해 다양한 형태의 미디어에 접근하고 분석하고 생산하는 능력을 획득하는 것으로, 단순히 개인의 미디어 능력을 기르는 것이 아니라 사회적 커뮤니케이션 과정에 참여하고 경험할 수 있도록 하는 능력까지도 포함하는 개념으로 이해되어야 한다.