전교조 없는 맑은 세상 -하

인사말 - 이상진(서울시 교육위원)
글을 시작하며 - 김구현(전교조 연구가)

1부는 사악한 전교조,
01편부터 33편까지 / 공산주의 이론과 전교조의 이념, 사상, 조직 등에 관한 내용이다.
전교조의 조직, 약사, 목적, 수단과 방법 등 공산주의 이론을 바탕으로 전교조와 좌익의 원리를 이해하기 위한 내용으로 집약 서술되었다.

사악한 전교조 - 1부

1편 - 조직과 체계에 대하여
2편 - 뿌리를 찾아서
3편 - 민중민주주의 (인민민주주의) 세력
4편 - 창립선언문
5편 - 강령 규약 해설
6편 - 민주집중제
7편 - 계급성과 대중성
8편 - 자유민주와 공산민주
9편 - 민중의 뜻은?
10편 - ‘국민학교’가 ‘초등학교’로 바뀐 이유?
11편 - 양날의 수레바퀴란?
12편 - 좌익의 정치세력화
13편 - 다원주의의 오판
14편 - 거짓 명분
15편 - 좌익의 욕 문화
16편 - 전교조, 좌익의 오류
17편 - 좌익이 극우라고 들이대는 이유는?
18편 - 상대평등과 절대평등
19편 - 공산주의 양성평등과 좌익 페미니스트
20편 - 유태인의 통일전선과 독일의 파쇼
21편 - 중국공산당
22편 - 전교조는 사악하다
23편 - 특수공동체
24편 - 특수공동체 에필로그
25편 - 사이비종교와 사이비전교조
26편 - 전교조는 세뇌한다
27편 - 교사와 노동자를 보면서
28편 - 386운동권과 전교조
29편 - 빨간 완장 활동가
30편 - 가짜 참교육의 정체
31편 - 김정일 통일수령 만들기
32편 - 좌익백서(左翼白書)
33편 - 좌익에 대한 대응전략


2부는 좌익 전교조,
34편부터 60편까지 / 전교조 활동과 주장 그리고 좌익들의 내용이다.
전교조 주장이 궤변이며 그러한 해악이 어떻게 작용되고 그들의 주장에 대한 반론과 전교조의 해악에 대하여 알리고자 함이다. 또한 좌익과 전교조에 대한 공산주의 이론에 근거하여 설명했으며 대처하는 방법도 아울러 설명하였다.

좌익 전교조 - 2부

34편 - 이상진 에필로그
35편 - 조합원 포섭하기
36편 - 기회주의 교사를 키운다
37편 - 일반교사도 전교조화 되어 간다
38편 - 전교조는 한 곳으로 모이고 있다
39편 - 반납투쟁
40편 - 단체협약안
41편 - 교장보직제
42편 - 교사파업권은 사악이다
43편 - 잡무에 대하여
44편 - 전교조의 학교행사
45편 - 전교조가 떨어뜨린 교권
46편 - 전교조가 살아남게 되는 이유?
47편 - 전교조가 무서워하는 것은?
48편 - 꼭두각시, 노리개 조합원
49편 - 전교조는 기차와 같습니다
50편 - 교권이란?
51편 - 홍위병과 작은 전교조
52편 - 전교조 우리의 힘은 학생들로부터 나온다
53편 - 교육의 주체는 학생이다
54편 - 주사파에게 던지는 세 가지 질문
55편 - 선동의 최악은 분신이다
56편 - 똘레랑스
57편 - 한국형 문화대혁명
58편 - 민중(인민)민주주의 인물 소개
59편 - 『9평 중국공산당』과 미필적 고의
60편 - 전교조가 참교육을 한 것이 무엇인가?


3부는 해체 전교조,
61편부터 69편까지 / 민노총, 전교조 자료의 내용이다.
수많은(화일 130개 정도에 개당 A4 250페이지 분량 정도, 약 총 32,500페이지) 자료 중에 몇 가지를 올리지만 수많은 자료는 곧 좌익과 전교조의 해악과 정체성을 그대로 보여주는 증거이다. 수많은 자료를 모두 올리고 싶지만 한정된 지면이라 안타깝다. 이들의 자료를 보면 그들은 이미 비정상적이며 그들 활동가의 교육내용은 완전히 빨갱이 교육내용임을 명확히 장담하며 이를 확인시켜 주려고 한다. 이러한 기본적인 자료를 보고도 깨닫지 못하면 국가의 미래는 없다고 본다. 이렇게까지 자료를 올려놓고 좌익들의 정체를 논리적으로 설명하여도 이들은 증거를 대라고 한다. 증거는 매우 중요한 역할을 하며 설득을 위한 작업에도 매우 중요한 것이다. 그래서 증거를 다 올려놓지 못하는 아쉬움이 있지만 이들의 정체를 논리적으로 설명하기 위한 자료는 제시하였다.

해체 전교조 - 3부

61편 - 10월 인민항쟁의 증언자
62편 - 현재의 시점에서 본 전평운동
63편 - 노동조합에서 선동은 무기다
64편 - 전교조 간부의 역할과 자세
65편 - 분회 운영규정
66편 - 교사는 노동자인가?
67편 - 계급, 대중조직이다
68편 - 법과 제도의 한계를 뛰어넘는 시각
69편 - 반역의 노래


4부는 전교조 없는 맑은 세상,
70편부터 109편까지 / 교사, 학부모, 학생의 글을 모아서 올린다.
좌익과 전교조의 행동이 결국은 다음과 같은 글을 많은 사람들이 올리게 된 것이다. 인터넷에 올라온 글과 운영하는 카페의 글을 꾸준히 모으고 수많은 글 중에 몇 개를 간추려 올린다. 많은 분들이 알고 있으나 좌익에 점령당한 방송에서는 절대로 말하지 않는다. 1부부터 3부까지 설명에 대한 국민의 말이 증거이며 결과가 4부에서 표현이 된 것이다.

전교조 없는 맑은 세상을 위하여 - 4부

70편 - 5가지 이야기
71편 - 전교조는 달라져야 한다
72편 - 고백
73편 - 전교조를 탈퇴하면서
74편 - 분회 탈퇴를 꿈꾸며
75편 - 기로에선 전교조를 읽고
76편 - 전교조 탈퇴방법 알려 주세요
77편 - 학부모, 학생 여교사 폭행사건기사를 보면서
78편 - 거대조직 공룡 전교조는 아직 살아 있다!
79편 - 전교조님들께 드리는 글
80편 - 전교조에 대한 추억
81편 - 3대째 교사집안에서 드리는 솔직한 말입니다
82편 - 침묵의 카르텔을 깨자
83편 - 세종대왕, 이순신 동상 철거하자
84편 - 전교조 가입은 자유의지?
85편 - 중학교에 근무하시는 분의 전교조에 대한 생각
86편 - 참교육을 실천해 주세요
87편 - 교육개혁의 우선순위는 전교조 퇴출
88편 - 전교조 세미나의 충격!!
89편 - 전교조는 교육의 평등을 주장하면서 왜?
90편 - 교사가 분필을 던진 대가
91편 - 고교평준화는 만악의 근원이다
92편 - 참는 것에도 한계를 느낀다
93편 - 좌경교사는 사람이 아니라 악마 같아요
94편 - 저와 전교조와의 인연 이야기
95편 - 전교조 선생들의 시위
96편 - 졸업을 앞 둔 사범대생이 지나가다
97편 - 전교조놈들에게 빼앗긴 학창시절
98편 - 전교조 선생님의 이념교육을 거부합니다
99편 - 전교조 선생님들 부끄러워나 하세요
100편 - 노 대통령님 "전교조에 의한 장악이 이해가 안 되신다구요?"
101편 - 고등학생으로서 전교조가 왜 생긴지 모르겠습니다
102편 - 어렸을 땐, 실망 자체를 넘어 인젠……
103편 - 내가 전교조 철폐를 외치는 이유
104편 - 저의 초등학교시절 선생님
105편 - 전교조 선생님
106편 - 예전에 명신여고 사태를 아시나요?
107편 - 전교조 없는 학교에 다니게 해 주세요
108편 - 아빠, 전교조의 전략이 바뀌었어요
109편 - 촛불반역난동과 전교조


‘전교조 없는 맑은 세상을 위하여’ - 쓰면 이루어진다