도쿄대 리더육성 수업 : 과제설정의 사고력편

여는 말

선구적 과제 발견에 필요한 교양.발생생물학
아사시마 마코토(줄기세포공학 연구센터장)
지력과 사고력 1 | 사이언스 리터러시

융합적 조직을 완성하는 조정력.노년학
아키야마 히로코(도쿄대학 고령사회 종합연구기구 특임교수)
지력과 사고력 2 | 데이터 축적과 실증실험

다양한 기술과 방법을 아우르는 응용력.은하천문학
오카무라 사다노리(도쿄대학 명예교수)
지력과 사고력 3 | 분야 간 융합

현실 구조를 파악하는 디자인력.중국철학
나카지마 다카히로(도쿄대학 대학원 종합문화연구과 준교수)
지력과 사고력 4 | 패러독스의 수용

근원적이고 논리적으로 이해하는 힘.물성과학
이에 야스히로(도쿄대학 물성연구소장)
지력과 사고력 5 | 관점의 변화

‘무엇을’보다 ‘어떻게’라는 문제의식.언어뇌과학
사카이 구니요시(도쿄대학 대학원 종합문화연구과 교수)
지력과 사고력 6 | 가설의 검증

옮긴이 후기
도쿄대학 EMP 소개

전인격적 능력을 키우기 위해서는 전통적인 ‘교양’을 습득하는 수준을 넘어서서 지식의 최전선에서는 어떠한 사고를 하는지 반드시 알아야 한다. 그래서 필자는 기지(旣知)의 지식을 가르치려 하지 말고 현재 인류가 직면한 미지(未知)의 영역은 무엇이며, 석학들은 그 세계에 어떻게 접근하려 하는지를 ‘과제설정’과 ‘문제해결’이라는 키워드로 프로그램에서 다루어 달라고 강사진에게 부탁한다. 그런 내용이야말로 이 시대가 요구하는 첨단의 지력이자 사고력이다. 이 책은 바로 그러한 도쿄대학 리더육성 프로그램의 핵심 구상을 책으로 구현한 것이다. 이 책에 실린 인터뷰는 발생생물학, 노년학, 은하천문학, 중국철학, 물성과학, 언어뇌과학 등으로 실로 다양하며 개성적인 분야에서 세계적 수준의 연구 성과를 올린 분들이 직접 설명한 내용을 담고 있다.
― 여는 말

제 연구의 큰 테마는 동물의 알이, 궁극적으로는 인간이, 어떻게 성체(成體)가 되는지를 밝혀내는 것입니다. 오래 전부터 인류는 다양한 동물의 알을 현미경으로 관찰하거나, 뭉개서 성분을 조사하는 과정을 통해 그 정체를 캐내려 했습니다. 계란에 대해서는 이미 기원전 4세기, 아리스토텔레스 시대부터 연구가 이루어졌어요. 특별할 것 하나 없는 조그만 알 속에 생물의 본체가 압축되어 있다고 생각했으니, 알에서 어떻게 성체가 형성되는지는 시대를 불문하고 인류에게 중대한 관심사였습니다. 하지만 알의 불가사의는 그리 쉽게 풀리지 않았습니다.
― 선구적 과제 발견에 필요한 교양 ― 발생생물학