유아인성교육

Part 1_이론편

Chapter 01 유아 인성교육의 개념과 역사
1. 인성교육의 필요성
2. 인성교육의 의미
3. 인성교육의 요소
4. 유아 인성교육의 중요성
5. 인성교육의 역사
6. 인성교육의 문제점
7. 인성교육진흥법

Chapter 02 유아 인성교육과 발달
1. 인지발달과 인성
2. 사회환경과 인성
3. 부모, 가정과 인성

Chapter 03 누리과정과 유아 인성교육
1. 3~5세 누리과정 내 인성교육
2. 유아 인성교육의 핵심가치 및 덕목

Chapter 04 유아 인성교육과 교육과정
1. 유아 인성교육과정 개발의 이론적 기초
2. 유아 인성교육과정의 목표 설정
3. 유아 인성교육과정의 내용 선정의 원리
4. 유아 인성교육과정의 교육내용 조직의 원리 ·
5. 유아 인성교육과정의 평가 원리
6. 유아 인성교육 모델

Chapter 05 유아 인성교육과 교수 ? 학습방법
1. 유아 인성교육을 위한 교수 ? 학습의 이론적 기초
2. 유아 인성교육을 위한 교수전략
3. 유아 인성교육을 위한 교수 ? 학습방법
4. 유아 인성교육과 교사의 역할

Chapter 06 유아 인성교육과 부모교육
1. 부모교육의 개념 및 필요성
2. 유아 인성교육과 부모-자녀관계
3. 유아 인성교육과 부모의 역할

Part 2_프로그램편

Chapter 07 배려감 증진 프로그램

Chapter 08 존중감 증진 프로그램

Chapter 09 협력심 증진 프로그램

Chapter 10 나눔 증진 프로그램

Chapter 11 질서의식 증진 프로그램

Chapter 12 효행 증진 프로그램

Chapter 13 의사소통능력 증진 프로그램

Chapter 14 갈등해결능력(사회관계) 증진 프로그램

참고문헌
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