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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788999414275
· 쪽수 : 325쪽
· 출판일 : 2024-02-26
목차
머리말
CHAPTER 01 교육과정의 개념
1. 교육과정의 어원
2. 교육과정의 정의
3. 교육과정의 성격
4. 교육과정의 구성요소
5. 교육과정의 개념 모형
CHAPTER 02 교육과정의 유형: 시대의 패러다임 변화에 따른 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정
CHAPTER 03 교육과정의 유형: 공식화 정도와 교육의 진행 과정에 따른 유형
1. 공식화 정도에 따른 유형
2. 교육의 진행 과정에 따른 유형
CHAPTER 04 교육과정 활동
1. 교육과정 개발
2. 교육과정 운영
3. 교육과정 평가
CHAPTER 05 교육과정 개발의 이해와 교육과정 개발 모형
1. 교육과정 개발의 이해
2. 교육과정 개발의 주요 모형
CHAPTER 06 학교 수준 교육과정
1. 학교 수준 교육과정의 개념과 필요성
2. 학교 수준 교육과정의 역사와 주요 특성
3. 학교 수준 교육과정의 편성과 운영
CHAPTER 07 교육목적의 설정과 진술
1. 교육목적의 개념
2. 교육목적 설정에 대한 관점
3. 교육목적의 설정 과정
4. 교육목적과 목표의 진술
CHAPTER 08 교육내용의 선정과 조직
1. 교육내용의 성격
2. 교육내용의 선정
3. 교육내용의 조직
CHAPTER 09 교육과정 평가
1. 교육과정 평가의 의미
2. 교육과정 평가 모형
CHAPTER 10 2022 개정 교육과정과 핵심역량
1. 2022 개정 교육과정
2. 핵심역량
3. 고교학점제
CHAPTER 11 과정 중심 평가
1. 과정 중심 평가의 의미와 특징
2. 수업과 연계한 과정 중심 평가 운영의 실제
3. 원격 수업과 평가
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