인간이해와 교육이야기

CHAPTER 01 인간에 대한 이해

1. 인간 본성에 대한 탐구 11
2. 인간 발달에 대한 이해 14
3. 인공지능 시대의 인재상 31
[읽고 생각해보세요] 43

CHAPTER 02 인간, 사회, 조직에 대한 이해

1. 사회와 문화 51
2. 인간과 사회 52
3. 개인과 조직 문화 59

CHAPTER 03 교육에 대한 이해

1. 교육의 의미 81
2. 교육의 유형 90
3. 교육자의 자질과 역할 97
[읽고 생각해보세요] 109

CHAPTER 04 학습에 대한 이해

1. 학습의 의미 115
2. 학습동기 124
3. 지능: IQ, EQ(정서지능), MI(다중지능이론) 127
[다중지능 체크리스트] 145

CHAPTER 05 학습과 자아실현

1. 자아실현인의 특징 151
2. 자기주도적 학습 152
3. 메타인지 157
[읽고 생각해보세요] 162

CHAPTER 06 평가에 대한 이해

1. 평가의 의미 169
2. 평가의 패러다임 변화: 과정중심 평가 170
3. 평가의 유형 174
[읽고 생각해보세요] 190

CHAPTER 07 다문화와 교육

1. 다문화 교육의 개념 183
2. 다문화 교육의 범위와 유형 185
3. 다문화 교육의 목표 187
[읽고 생각해보세요] 190

CHAPTER 08 인성과 교육

1. 인성교육의 의미와 인성덕목 195
2. 인성교육의 목표 198
3. 인성교육 프로그램 사례 199
[읽고 생각해보세요] 205

CHAPTER 09 창의성과 교육

1. 창의성의 개념 209
2. 창의적 사고력과 성격 212
3. 창의력 향상을 위한 교육: 트리즈 219
[읽고 생각해보세요] 228

CHAPTER 10 진로교육

1. 진로교육의 개념 233
2. 진로발달이론에 대한 이해 235
3. 일과 직업세계의 이해 238
[읽고 생각해보세요] 243

CHAPTER 11 평생학습사회와 교육

1. 평생학습사회의 의미 247
2. 평생교육의 필요성과 개념 248
3. 평생교육의 과제 251
[읽고 생각해보세요] 253

CHAPTER 12 미래사회와 교육

1. 미래사회의 특징 257
2. 수업 패러다임의 변화 258
3. 메타버스 262
[읽고 생각해보세요] 265

CHAPTER 13 미디어 리터러시 교육

1. 미디어 리터러시의 의미 269
2. 미디어 리터러시 교육의 의미 270
3. 미디어 리터러시 교육 실천 272
[읽고 생각해보세요] 275

참고문헌 277

저자는 [인간이해와 교육이야기]를 구성함에 있어 독자들이 이해하기 쉽고 교육 실제와 연결될 수 있도록 집필하는 데 특히 주의를 기울였다. 먼저 제목이 시사하듯이 가능한 이해하기 쉽도록 우리 주변에서 살펴볼 수 있는 실제적인 측면을 강조하였다. 적지 않은 기존 책들은 이론의 소개에 너무 치중하여 이론적 이해도 쉽지 않을 뿐만 아니라 실제로 적용하기에는 상당한 어려움이 있다는 학습자들의 피드백을 부인하기는 힘들 것이다.

이 책에서는 각 장에서 질문을 먼저 던지고 있다. 이 질문은 학습 목표를 대신하는 기능을 하며, 독자로 하여금 각 장의 구체적 내용을 읽기 전에 우선 생각해 볼 수 있도록 하는 것이다. 또한 구체적 내용을 학습하면서 각 질문에 대한 해답을 학습자 스스로 찾아볼 수 있도록 하여 책 읽기의 흥미를 유지할 수 있도록 하였다. 따라서 이 책을 읽는 독자는 각 장의 구체적 내용을 읽기 전에 제시된 질문을 천천히 읽은 후 잠시 멈추고 그 해답을 사려 깊게 한번 생각해 보기 바란다. 그런 후 구체적 내용을 읽으면서 해답을 스스로 찾아볼 수 있도록 학습의 과정을 구성하였다. 물론 각 질문에 대한 정해진 해답이 반드시 있거나 혹은 한 가지 해답만 있는 것은 아니다. 각 질문은 이 책을 읽으면서 다양한 측면에서 생각할 수 있는 지도/방향키의 역할을 할 것이며, 수업 시간에 적용할 때는 협동학습을 하거나 토의의 주제로서 활용할 수 있을 것이다.

그리고 [읽고 생각해보세요]는 읽을거리 즉, 독자들이 각 장의 본문 내용을 좀 더 폭넓게 이해할 수 있는 자료를 제시하였다.

2021년 한 해를 보내며
저자 일동