학교컨설팅의 이론과 실제

머리말

제1장 학교컨설팅의 등장 배경
1. 학교컨설팅 아이디어의 시원
1) 문제의식의 발단
2) 학교컨설팅 취지, 틀, 원리 발상의 시원
2. 학교컨설팅 대두의 사회적·교육적 배경
1) 새 천년(2000년대)의 도래와 교육적 준비
2) 정부 주도 교육개혁의 한계에 대한 인식
3) 학교조직의 특성 변화의 필요성
4) 장학과 현직연수의 교원 전문성 개발 활동에 대한 반성
5) 단위학교 교육과 경영 지원을 위한 새로운 활동의 태동

제2장 학교컨설팅의 개념과 원리
1. 학교컨설팅의 개념
2. 학교컨설팅의 주요 관련자
1) 의뢰인
2) 학교컨설턴트
3) 학교컨설팅 관리자
3. 학교컨설팅의 원리
1) 자발성
2) 전문성
3) 자문성
4) 한시성
5) 독립성
6) 학습성

제3장 학교컨설팅의 목적과 지향점: 자생적 활력
1. 활력 연구의 개관
1) 개인 활력
2) 조직 활력
2. 조직 활력 연구의 이론적 기반
1) 동요의 창조
2) 자율성
3) 자기 초월
4) 동적 협력성
5) 정보의 공유
6) 목표 지향성
3. 학교활력의 개념 모형
1) 학교활력의 주개념
2) 학교활력의 속성
3) 학교활력의 구성요인

제4장 학교컨설팅의 목적과 지향점: 학습조직
1. 학습조직이란
1) 학습조직에서 ‘학습’의 의미
2) 학습조직과 조직학습
3) 학습조직과 학습공동체
2. 학교와 학습조직: Senge의 ‘The fifth discipline’
1) 개인적 숙련
2) 사고 모형
3) 공유 비전 만들기
4) 팀 학습
5) 시스템 사고
3. 학교컨설팅과 학습조직

제5장 학교컨설턴트의 역량과 윤리
1. 학교컨설턴트의 역량
1) 학교컨설팅에서 컨설턴트의 위상
2) 학교컨설턴트의 역할
3) 학교컨설턴트의 역량
2. 학교컨설팅에서 컨설턴트의 윤리

제6장 학교컨설팅 방법론: 액션러닝
1. 액션러닝의 개념 및 특성
1) 액션러닝의 정의
2) 액션러닝의 구성요소
3) 액션러닝의 절차
2. 학교컨설팅을 위한 액션러닝 활용 전략
1) 명목집단법
2) 질문
3. 액션러닝을 활용한 학교컨설팅 사례
1) 과제 명확화
2) 과제해결을 위한 자료수집 및 분석
3) 해결안 모색 및 타당성 검증
4) 실행 및 성찰

제7장 학교컨설팅 방법론: 학교활력 진단
1. 학교활력의 하위 요인과 진단도구의 지표
2. 학교활력의 점수의 분포
3. 학교활력 진단도구의 활용
4. 학교활력 진단도구 설문지

제8장 학교컨설팅 방법론: 시스템 다이내믹스
1. 시스템 사고와 시스템 다이내믹스
1) 시스템 다이내믹스의 역사적 전개 과정
2) 시스템 다이내믹스의 개념과 특징
2. 시스템 사고의 방법적 도구: Casual Loop Diagram(인과지도) 그리기
1) Causal Loop Diagram의 특징과 구성요소
2) Causal Loop Diagram 작성 방법과 루프의 특성
3. 시스템 다이내믹스의 방법적 도구: 흐름도(SFD)와 시뮬레이션
1) 저량·유량·보조 변수의 구분
2) 컴퓨터 시뮬레이션 프로그램 수행을 위한 기본 환경 구성
3) 모형 내 함수식 설정과 시뮬레이션 수행
4) 모델링의 과정
4. 학교컨설팅에서 시스템 다이내믹스 활용 사례
5. 학교경영컨설팅 기법으로 시스템 사고 활용 가능성

제9장 학교컨설팅 적용 및 연계 사례: 수업
1. 학교컨설팅을 적용한 수업컨설팅
2. 적용 사례 개요
1) 바다초등학교
2) 하늘중학교
3) 우주고등학교
3. 적용 사례 분석 결과
1) 고안된 자발성에서 출발하여 과정의 자발성으로 변화
2) 전문성에 대한 의구심이 믿음으로 변화
3) 학교의 행정 체계가 관여하는 컨설팅 활동
4) 해결 방안을 함께 찾아가기
5) 컨설팅 후에도 도움 주고받기
6) 함께 성장하기
4. 학교컨설팅을 적용한 수업컨설팅의 의미
5. 시사점

제10장 학교컨설팅 적용 및 연계 사례: 경영
1. 서론
2. 적용 사례
1) 기숙사 운영 컨설팅
2) 의사소통 개선 컨설팅
3. 학교경영컨설팅의 문제점 및 개선 방향

제11장 교육정책 연계 컨설팅의 특징
1. 교육정책 연계 컨설팅의 등장
2. 교육정책 연계 컨설팅의 특징
1) 형식적 결합
2) 구속적 관계
3) 도구화
3. 제언
1) 의견 일치도의 영향력
2) 컨설팅관리자에 의한 컨설팅
3) 현장 정보를 활용한 정책 개선 필요

제12장 학교컨설팅 적용 및 연계 사례: 장학
1. 서론
2. 컨설팅장학의 운영 실태
1) 등장 과정
2) 운영 실태
3. 컨설팅장학의 문제와 개선 방안
1) 실천적 차원
2) 개념적 차원

제13장 학교컨설팅의 전망과 과제
1. 서론
2. 학교컨설팅 전망
1) 학교컨설팅의 긍정적 여건
2) 학교컨설팅의 부정적 여건
3. 학교컨설팅 발전을 위한 과제
1) 학교컨설팅 주체 차원에서의 과제
2) 학교컨설팅 기반 차원에서의 과제
4. 결론

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