정신장애 치료와 재활을 위한 인지재활

머리말

역자 서문
서문

제1장 치료자를 위한 기본 정보
인지재활이란 무엇인가
왜 정신과 환자에게 인지재활을 제공해야 하는가
어느 시기에 정신과 환자에게 인지재활을 제공해야 하는가
인지재활은 어디에서 제공해야 하는가
인지적 결함을 가지고 살아간다는 것은

제2장 치료의 원리
NEAR의 목표
NEAR 프로그램의 구조에 대한 소개
NEAR 회기의 예시
이론적 근거
효과성 연구

제3장 인지재활 프로그램 세팅하기
세팅
장비 및 치료도구
컴퓨터 구매
인지훈련 과제 구비하기
인지훈련 프로그램 이름 짓기
스태프 훈련 및 슈퍼비전
환자 선발
치료팀과의 의사소통
인지훈련 서비스 제공 준비를 위해 걸리는 시간
인지훈련에 내담자를 의뢰하는 과정
의뢰과정에 대해 자주 하는 질문

제4장 적절한 소프트웨어 고르기
소프트웨어 선택
목표 인지 영역
내담자에게 요구되는 기초적 기술
과제 목표의 특성
내적 동기와 과제 관여를 높이기

제5장 초기면접과 평가
내담자와의 만남
공식·비공식적 평가
초기면접 시 발생하는 일반적인 상황
일정 설정하기

제6장 치료 계획
치료 목표가 될 인지적 손상을 파악하라
구조화의 필요성을 파악하라
내담자의 참여를 이끌어 낼 수 있는 과제를 파악하라
수정이 필요한 학습 유형을 파악하라
적절한 난이도를 파악하라
내담자의 주의 유지력을 파악하라
컴퓨터 사용 훈련의 필요성을 파악하라
회기의 빈도와 시간을 확인하라
훈련에 사용할 소프트웨어를 파악하라
적절한 집단학습 환경을 파악하라
초기 치료 단계에서의 치료 계획에 대한 일반적인 조언
치료 단계 전반에 걸쳐 치료 계획을 이끌기 위한 과제
접근 분석의 활용
치료 계획 견본

제7장 세부적인 인지 손상을 치료하기 위한 치료 전략
주의와 작업기억 훈련
기억력 훈련
문제해결 능력 훈련
학습을 촉진하기: 임상가는 얼마나 관여해야 하는가
안내 질문 전략

제8장 치료 단계
시작 단계
치료의 중간 단계
치료의 마지막 단계
사례(계속해서 마리아의 사례)

제9장 브릿지 그룹
상위인지 그룹
인지기술 향상 그룹
요약

제10장 어려운 치료 상황 다루기
계속 움직이는 내담자
마우스 조작을 잘 못하는 내담자
계속 지각하고 결석하는 내담자
계속해서 피드백을 필요로 하는 내담자
한 가지 활동만 하기를 원하는 내담자

제11장 프로그램 평가
프로그램의 활용성 평가
프로그램의 질 평가
요약

부록
참고문헌